Программа патриотической направленности

Дополнительная общеразвивающая программа творческой направленности «Дадйжест» (далее Программа) разработана в соответствии со статьями 2, 12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 года; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
В соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р содержание дополнительной образовательной программы ориентировано на достижение следующих целей:
- создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения;
- удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях творчеством;
- формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся;
- обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, воспитания учащихся;
Данная программа направлена, прежде всего, на воспитание гражданско-патриотической позиции подростков через трудовую деятельность.
Подростковый возраст - это период, когда в человеке закладываются уважение к себе, самооценка, способы взаимоотношений с окружающим миром, и от того к чему будет подготовлен человек в этом возрасте, зависят его самореализация, его карьера, то кем он станет в жизни, чего добьется и будет ли он в конечном итоге счастлив, будет ли он хозяином своей жизни.
Сейчас дети подвержены влиянию окружающей жизни больше, чем когда – либо. Они слишком рано стремятся стать взрослыми. Социальная адаптация сегодня приобретает особую значимость, так как чрезвычайно важно подготовить подрастающее поколение к вступлению во взрослую жизнь в новых социально – экономических условиях. И труд становится великим воспитателем. Александр Васильевич Сухомлинский в первооснову ставил трудовое воспитание, для того чтобы подросток мог посмотреть «вокруг себя глазами гражданина» и научился своим трудом приносить пользу людям. Радость гражданственности, гордость за сделанное для людей, чувство собственного достоинства, идущее от творения чего - то нужного и полезного для своих сограждан, - все эти переживания в годы детства бывают лишь тогда, когда молодому человеку что - то стало безгранично дорогим, любимым, близким своей родной земле. А дорогим, бесценным может стать лишь только то, что добыто трудом, создано в поте лица.
Подрастающее поколение является основой будущего.
Поэтому актуален вопрос формирования поколения молодых людей, уверенных в себе, здоровых нравственно и физически и готовых трудиться на благо поселка.