"План мероприятий по экологии"

Дата проведения

Наименование мероприятия

Краткое содержание мероприятия

3.03.2022г.

Викторина «Всемирный день дикой природы».

Расширять и систематизировать знания воспитанников о празднике «Всемирный день дикой природы».

- закреплять и расширять знания детей о жизни диких животных о разнообразии растительного мира дикой природы, о народных поверьях и традициях.

- воспитывать у детей стремление бережно относиться к дикой природе, активно участвовать в мероприятиях по защите дикой природы.

05.03.2022г

Беседа с детьми «Мусор земле не к лицу»

 Чтение стихотворения

А. Барто «Весенняя прогулка».

Рассматривание иллюстраций.

Игра «Внимание».

Игра «Хорошо-плохо».

Экологическая сказки о мусоре .

15.03.2022г.

Рисование «Чудеса природы»

 1.Наблюдения за изменениями в природе.

2. Рассматривание иллюстраций, книг, картин.

3. Беседы о весне.

4. Чтение художественной литературы.

5. Рисование на тему «Весна».

6. Дидактические игры «Какой, какая», «Назови приметы весны», «Составь предложение, рассказ по картинкам».

18.03.2022г.

Изготовление экологических знаков «природоохранных ,предупреждающих».

Расширять представления детей о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, взаимосвязи природы и человека; представления о том , какие действия вредят природе, и как природа может навредить человеку. Воспитывать любовь к природе, стремление заботится о ней и беречь её.

Д/И «Правила поведения в лесу».

22.03.2022г.

Всемирный день водных ресурсов: «Экспериментальная деятельность с водой».

«Беседа о воде» - где в природе есть вода, кому она нужна, как человек использует рассматривание иллюстраций. Формировать у детей знания о конкретных представлениях   свойств воды: отсутствие собственной формы, прозрачность, вода растворитель; объяснить детям, почему вода иногда нуждается в очистке, и дать элементарное представление о процессе фильтрации;воспитывать бережное отношение к воде.

25.03.2022г.

Беседа «О чём рассказывает Красная Книга»

Формировать представления о единстве и взаимосвязи всего живого на Земле. Познакомить с Красной книгой и её содержанием. Выявить значимость «Красной книги».

·Учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

·Развивать любознательность, мышление и речь детей, интеллектуальные эмоции детей, умение внимательно слушать.

·Воспитывать гуманное и ответственное отношение ко всему живому; чувства милосердия; интереса к природе и проблемам её охраны; правильного поведения в природной среде.

28.03.2022г.

«Огород у нас хорош, всё что хочешь здесь найдёшь!» (огород на подоконнике).

Наблюдения за ростом и развитием растений и ухода за ним.

Формировать представления детей о значимости ухода для растений.

Прививать элементарные трудовые навыки по уходу за ним, желание ухаживать за растениями.

31.03.2022г.

Акция «Самый чистый и красивый участок».

1. Создавать экологически благоприятную среду в группе для реализации приоритетного направления.

2. Развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы.

3. Организовывать практическую природоохранную деятельность детей и родителей.

4. Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры.

5. Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.