- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие речи старших дошкольников средствами малых форм фольклора
В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполнили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира «по законам красоты»
80
1
Тема по самообразованию:
« Развитие речи старших дошкольников средствами малых форм фольклора»
Актуальность: Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна.
В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполнили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира «по законам красоты»
Цель: Создание оптимальных педагогических условий по формированию связной речи дошкольников средствами малых форм фольклора.
Задачи:
Определить основные методы, формы использования малых форм фольклора в процессе речевого развития детей и разработать методику их комплексного применения.
Приобщать детей к русскому фольклору, увлечь народными сюжетами.
Развивать фантазию, творческие способности, умение находить средства выражения образа в мимике, жестах.
Создать условия для развития у детей эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества.
Обогатить словарный запас детей. Развивать образную и связную речь дошкольников.
Воспитывать чуткое отношение к народному творчеству.
Литература:
Усова А. П. Русское народное творчество в детском саду - М.: Просвещение, 1972
Корнеева Е.И. «Фольклорные праздники и развлечения в патриотическом воспитании дошкольников» Москва 1995 год
Мельников М. Н. «Русский детский фольклор» - М.: Просвещение, 1987 год
«Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду/ Под ред. А. В. Орловой. – Владимир.: Академия, 1995 год.
Загрутдинова М., Гавриш Н. «Использование малых фольклорных форм // Дошк. воспитание. – 1991г. №9
путешествие по стране загадок / Сост. : Шайдурова Н. В. Барнаул: БГПУ, 2000
Ресурсы интернета.
Месяц | Тема | Содержание работы | Практический выход |
сентябрь | Изучение литературы | Подбор и изучение литературы по теме; дидактических игр и упражнений; сказок, загадок, потешек, песенок, считалок… | |
октябрь | Работа с детьми Работа с родителями | Знакомство с темой: «Развитие речи дошкольников средствами малых форм фольклора» Подбор материала для работы | Создание уголка речевого развития, пополнение уголка ряжения. Фольклорный праздник «Осенины» Оформление папки передвижки |
ноябрь | Работа с детьми Работа с родителями | Подготовка к развлечению «Экологическая сказка» с использованием малых фольклорных форм Привлечь к подготовке развлечения : оформление зала, помощь в пошиве костюмов, рисование схем с правилами | Показ развлечения родителям |
декабрь | Работа с детьми Работа с родителями | Подготовить атрибуты к дид.играм: «Один начинает, другой продолжает», «Продолжи пословицу», «Изобрази пословицу пантомимой» Помощь в заучивании пословиц, песен, стихов к новогоднему празднику | Зимние гуляния на прогулке Консультация на тему:»Роль фольклора в развитии детей» |
январь | Работа с детьми Работа с родителями | Пополнение библиотеки новой литературой: Русскими народными сказками, потешками, небылицами. Изготовление «Волшебной книги» | Вечер загадок и пословиц Консультация: «Влияние загадок на развитие речи детей дошкольного возраста» |
февраль | Работа с детьми Работа с родителями | Создание альбома: «Пословицы, поговорки, заклички, народные приметы в рисунках Помощь детям в подборе материала, рисунков. | Презентация альбома в группе Выставка альбомов в родительском уголке |
март | Работа с детьми Работа с родителями | Подготовка фольклорного праздника «Масленица» Помощь педагогам, детям в подготовке к празднику | Фольклорный праздник «Масленица» Консультация: «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей» |
апрель | Работа с детьми Работа с родителями | Чтение и обыгрывание эпизодов из русских народных сказок. Д/И: »Угадай сказку» Изготовление шапочек для подвижных народных игр. Подготовка костюмов, декораций. Анкетирование по теме: «Роль фольклора в жизни ребенка» | Игра – драматизация для детей мл. и ср. групп по сказке» Заюшкина избушка» Оформление уголка по теме: «Устное народное творчество» |
май | Работа с детьми Работа с родителями | Настольно – печатные игры по русским народным сказкам (разрезные картинки, лото, скороговорки, чистоговорки Подготовка к собранию | Литературная викторина по сказкам Поместить в уголок приглашение на собрание, тему, краткое содержание собрания |
Представление методического продукта | Подготовка к выпускному вечеру, работа над выразительностью речи детей. | Выпускной вечер | |
Форма отчетности | Отчет о работе по теме: «Развитие речи детей средствами малых фольклорных норм» на родительском собрании. |
Самообразование.
Тема « Развитие речи старших дошкольников средствами малых форм фольклора»
Воспитатель : Булахова Е.Ф.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558541--razvitie-rechi-starshih-doshkolnikov-sredstv
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Фольклорные произведения являются богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей, произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма. Поэтому, мы должны ознакомить детей с устным народным творчеством, используя все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки, потешки, заклички, загадки, хороводы, которые играют большую роль и в развитии речи детей. Ваш опыт работы будет полезен для педагогов ДОУ.