Конспект занятия по аппликации «СКВОРЕЧНИК»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №4 г. Аша

Конспект занятия по аппликации «СКВОРЕЧНИК»

(для детей 2-й младшей группы)

Воспитатель: Масайло Н.В.

2012 г.

ЗАДАЧИ:

Учить детей с помощью аппликации изображать предметы, состоящие из нескольких частей;

Повторить и закрепить форму частей (прямоугольник, круг, треугольник);

Закрепить название цветов;

Развивать цветовое восприятие, эстетический вкус;

Воспитывать аккуратность в работе с клеем.

МАТЕРИАЛЫ:

Птица (кукла), образец скворечника, грам.запись (пение птиц), салфетки, кисти, клей, 1/2альбомного листа, прямоугольник синего цвета размером 8*13, прямоугольник зеленого цвета 1,5*5, круг З см черного цвета (окошко), треугольник красного цвета (крыша).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

беседы о весне, наблюдения на прогулках, чтение стихов, рассказов, слушание пения птиц, разучивание песен.

СЛОВАРЬ: скворечник, перелетные птицы.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель одевает на руку куклу - птицу (можно попросить о помощи другого человека)

Птица: «Здравствуйте, дети! Я принесла вам письмо» (читает)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Баба снежная грустна —

В гости к нам идет... (весна)

Правильно, ребятки, весна!

Воспитатель:

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами.

Черные проталины

На полях видны

Верно, очень теплые

Ноги у весны.

И. Токмакова.

Птичка:Наступила весна. Птицы прилетели из теплых краев, а домиков у нас нет. Помогите нам.

Воспитатель: Дети, поможем птичкам?(да)

Воспитатель:«Каких птиц вы знаете? (дети называют)

Воспитатель: Ребята, а каких птиц называют перелетными? (ответ) Молодцы, тех, которые на зиму улетают от нас, а весной, когда становится тепло, возвращаются.

Как называется домик, который люди строят специально для птиц?

ФИЗМИНУТКА «Грачи прилетели»

Как-то раннею весною

На опушке на лесной

Появилась стая птиц:

Не скворцы и не синицы,

А большущие грачи

Цвета черного, как ночь-

Разбежались на опушке,

Прыг-скок, крак-крак;

Тут жучок, там червячок!

Воспитатель: Ребята, сделаем для наших птиц скворечники? (да)

Рассмотрение образца. Вспомнить из каких частей состоит скворечник, какой формы каждая часть, какого цвета. Предложить вначале выложить скворечник на столе. Спросить какую часть дети наклеют первой. Выполнение работ детьми. По ходу помочь затрудняющимся советом. В конце занятиярассмотретьвсе работы. В конце работы звучит пение птиц.

Воспитатель:Запели птицы. Они радуются, что у них тоже теперь будут домики.

Мы построили скворечник-

Дом веселого скворца.

Мы повесили скворечник

Возле нашего крыльца.

Воспитатель: Ребята, для каких птиц мы сегодня делали скворечники? Правильно, для перелетных. Из каких частей мы делали скворечники? (треугольник, круг, прямоугольник) Каких цветов получились домики для птиц? (разноцветные)

Молодцы, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55868-konspekt-zanjatija-po-applikacii-skvorechnik