Посев семян фасоли

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 12»

Разработка урока профильного труда

( сельхозтруд )

по теме: «Посадка семян фасоли в грунт».

Выполнила:

Акопян А. О.,

Учитель сельхозтруда

2022 – 2023 учебный год

Тема: Посадка семян фасоли.

Цель: Научить обучающихся сажать семена фасоли в грунт.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать закреплять знания о последовательности работ по выращиванию фасоли.

• Совершенствовать навыки работы с сельхоз инвентарем .

• Формирование умения различать семена бобовых и полевых культур.

Коррекционно-развивающие:

• Работать над коррекцией памяти.

• Развивать внимание, глазомер с помощью коррекционного упражнения.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к предмету, умение работать в коллективе.

Тип урока: закрепление знаний. Методы – словесный, наглядный, практический.

Оборудование: мозайка, конверты с заданием, разборные доски с семенами, контейнера с фасолью, мотыги.

Ход.урока

1)  Организационный момент

- проверка готовности учащихся к уроку;

- настрой учащихся на урок;

- психологический настрой учащихся на урок «настроение Класс»

а) С каким настроением вы пришли сегодня на урок?

б) артикуляционная гимнастика (проговаривание стихотворения)

Прозвенел звонок весёлый.

Мы начать урок готовы.

Наши ушки на макушке.

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем

Ни минутки не теряем.

2)  Актуализация знаний и умений учащихся

- Для того, чтобы нам вспомнить тему нашего прошлого урока, я предлагаю вам её расшифровать.

- Нам понадобится алфавит. Сколько букв в алфавите? (33 буквы)

А) Игра «Расшифруй слово»

- У нас получился набор букв, и цифр составьте из них слово. Начинаем с меньшей цифры, это цифра 3 и буква Ф. Далее к каждой цифре будем прибавлять цифру 3 и узнаем тему нашего прошлого урока.

Б) Собираем мозаику «Фасоль»

Учащимся предлагается собрать изображения фасоли из разрезных картинок. Каждому ученику задается вопрос (- Из каких геометрических фигур состоит ваша мозаика?).

3) Изучение нового материла

Тема сегодняшнего нашего урока: «Посадка семян фасоли в грунт».

Вопросы к учащимся: повторение

1. Назовите овощные культуры, семена, которых уже посеяны на пришкольном участке? (лук, чеснок, морковь, зеленные культуры)

2. Фасоль-это корнеплод или зернобобовая культура? (зернобобовая)

3. Перечислите названия корнеплодов ? (морковь, свёкла, редис, редька)

4. Какие зернобобовые растения вы ещё знаете? (горох, бобы, чечевица, соя и т.д.)

5. Как вы понимаете выражение: «Фасоль теплолюбивое растение»? (семена прорастают при температуре 10-12 градусов; даже лёгкие заморозки повреждают всходы).

6. Каким способом сажают фасоль? (Широкорядным)

7. Расстояние между рядками? (40 см)

8. Расстояние в рядке? (10 см)

9. Глубина? ( 4-5 см)

Динамическая пауза

Учитель говорит почти шепотом:

Кто-о меня слышит……..поднимите левую руку.

Кто-о меня слышит …….погладьте себя по плечу.

Кто-о меня слышит…….постучите по столу 3 раза.

Кто-о меня слышит……..дотроньтесь правой рукой до правого плеча соседа.

Кто-о меня слышит……..встаньте.

Кто-о меня слышит……..сядьте. Внимание ко мне.

В) «Определите семена».

Я, предлагаю вам разобрать смесь семян овощей и зёрен, полевых культур и назвать их!

Выберете семена зернобобовых культур (горох, фасоль)

Сегодня мы с вами будем сажать семена фасоли, но прежде давайте вспомним в какой последовательности должен происходить процесс посадки.

4) Подготовка к практической работе

А) На столах лежат конверты с заданием, разложите карточки в правильной последовательности по выращиванию фасоли:

1. Подготовка почвы;

2. Разметка посевных рядков;

3. Углубление посевных рядков;

4. Посев семян;

5. Рыхление междурядий.

Б) Разложите на столе семена фасоли на расстоянии 10см друг от друга.

В) Подбор инвентаря и повторение правил ТБ.

1. Какой инвентарь необходим для посадки фасоли? (мотыга) 2. Расскажите правила работы с мотыгой.

5) Практическая работа.

Сейчас, я приглашаю всех пройти в теплицу, для выполнения практической работы.

1. Выдача инвентаря.

2. Учащиеся с учителем проводят посев семян. Во время работы учащиеся озвучивают все свои действия, т.е. одновременно с выполнением операций говорят, что они делают.

3. По окончанию работы предложить учащимся рассказать, как они выполняли посев семян.

6) Рефлексия.

Понравился ли вам урок?

В домашних условиях сможете посадить фасоль?

7) Подведение итогов.

Обсудить с учащимися проделанную работу.

Напомнить, что необходимо почистить инвентарь и убрать его в кладовую.

8) Домашнее задание.

Спросить у родителей, бабушек и дедушек есть ли у них фасоль для посадки.

И привести в школу по 10 штучек, для посадки на пришкольном участке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558764-posev-semjan-fasoli