Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.12.2023

Сценарий праздника «Русская каша-пища наша»

Цель: формирование представлений детей о здоровом питании, о пользе каши в рационе детского питания.
На протяжении праздника совершенствуются представления детей о здоровом, правильном питании. Упражняются в умении различать крупы и называть их. Закрепляются представления о видах каш, их названия.

Содержимое разработки

Сценарий праздника

«Русская каша- пища наша»

для детей старшего дошкольного возраста

Picture 14

Выполнила:

Молодчикова Л.Г., воспитатель МОУ Детский сад №2

Сценарий праздника «Русская каша- пища наша» для детей подготовительной к школе группе

Цель:формирование представлений детей о здоровом питании, о пользе каши в рационе детского питания.

Задачи:

Обучающие:

Совершенствовать представления детей о здоровом, правильном питании.

Упражнять в умении различать крупы и называть их.

Закреплять представления о видах каш, их названия.

Развивающие:

Развивать устную речь, свободное общение с взрослыми и детьми.

Развивать интонационную выразительность речи.

Развивать эстетические чувства.

Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к продуктам питания.

Воспитывать морально- волевые качества: чувство товарищества, взаимопомощи.

Предварительная работа:беседа «Как бабушки и мамы кашу варят»; разучивание пословиц и поговорок о каше; экскурсия на кухню детского сада; рассматривание разных видов круп, рассматривание растений на картинках, пальчиковая игра «Каша»,подвижная игра «Повар кашу нам варил»,чтение художественной литературы по данной теме.

Оборудование:глобус, трон, ковровая дорожка, печь,кастрюля, половник, кувшин, бокал, молоко, упаковки сладостей, крупа гороха и фасоли на тарелочках, 4 кастрюльки детские, ложки, тарелки для дегустации, приготовленная каша нескольких сортов)

Действующие лица: Царь, Принцесса, Француз, Баба Яга, Иван-дурак.

Х од праздника:

Ведущий:Ребята! Только что пришло сообщение на телефон, читаю

« Дорогие ребята из детского сада!

Срочно помогите накормить мою дочь,принцессу!

Она уже неделю ничего не кушает!»

- Откуда пришло сообщение?(читает в телефоне) «Царство - государство, от царя». - Что же делать? Надо как – то спасать принцессу…Вы готовы? Давайте посмотрим на глобусе, где же такая страна «Царство- государство»? (крутит глобус, показывает пальцем). Да вот же она, эта сказочная страна (открывается занавес, на сцене –Царь и Принцесса, поют песню короля из мультфильма «По следам бременских музыкантов»(музыка Г.Гладкова)

Царь:- Ах,ты, бедненькая моя,дочурочка,

Посмотри, как исхудала фигурочка!

Может быть,нам обратиться к врачу…

Принцесса:Ничего я не хочу!

Царь: Состояние мое суперкритическое!

Может скушаешь яйцо диетическое?

И ли, может принести молоко?

Принцесса: Не хо-чу я ни-че-го!

Царь:Доченька любимая,ну так нельзя,

Нужно кушать, поправляться,Витаминами запасаться.

Принцесса: Ах, оставьте, папенька. Все мне надоело, невкусно,

картошка да капуста…

Царь: Так это мы вмиг исправим,

Из самой заграницы тебе повара доставим.

Не пройдет и трех минут,

Как иностранец будет тут!

(Царь трижды хлопает в ладоши- появляется Француз, пританцовывает)

Француз:Ваше величество, мое почтение!Не надо волнения!О-ля-ля!Все будет лучший вид,так как я большой знаток французской кухни. Позвольте вам преподнести презент- французский десерт из сливок, шоколада,орехов, мармелада,коктейля, сладостей и прочих разных радостей.

Царь: Что вы,что вы,от таких сластей

Без зубов останешься скорей!

Для моей дочки ваша еда заграничная,

Очень уж, кажется, неприличная.

О ревуар, мусье, идите вон! (Француз уходит, появляется Баба Яга.)

Царь:А это что за чудо?

Кто такая и откуда?

Б аба Яга: За небольшое вознаграждение

Решила принять ваше предложение:

Приготовить королевский обед.

В моем меню ничего нет!

На первое–суп «Санте» на холодной воде:

Крупинка за крупинкой гоняется с дубинкой.

На второе- пирог, начинка из лягушачьих ног,

С луком, с перцем, да с собачьим сердцем,

На третье - из мухоморов компотик,

И будет сыт и здоров ваш животик.

Царь:Да ты что, мухоморами кормить царскуюдочь?!

Убирайся скорее прочь!(баба-Яга спешно удаляется)

Царь: Дочь,скажу наверняка:

Надо звать Ивана-дурака.

Принцесса:Папенька,где же видано,чтобы дураки в таком серьезном деле понимали?(Царь трижды хлопает в ладоши- появляется Иван- дурак)

Иван:Коль меня цари тут ждут,

Я явился- тут,как тут.

Царь: Ты здесь не зубоскаль, да шапку перед царем сними.

Иван: Не могу.

Царь:Как это тыне можешь?

Иван:Да она у меня вместе с головой снимается. А без головы что ж я буду делать?

Царь:Да без головы ты нам ни к чему.Послушай, Иван, на тебя вся надежда.Спасай мою дочь: она ни ест, ни пьет, измучила отца…

Иван:Что ж, ясна задача,светлость ваша,

Наварю-ка вам каши.

Крупянистой, маслянистой,

Да, разваристой.

Принцесса: Что такое каша? Я не знаю, объясните…

Ведущий: Ребята сейчас вам расскажут.

1 ребёнок - Кашу манную любят малыши,

Белую, пушистую едят от души.

Любят её с маслом, любят с молоком

С танут все красивыми и сильными потом.

2 ребёнок-Это гречневая каша.

Эту кашу любит Саша.

Не бывает в поле тихо,

Если там цветёт гречиха.

Пчелки на неё летят,

Взять нектар они хотят.

3ребёнок- Познакомьтесь с кашей новой:

Все зовут её перловой.

Если спросят у меня:

«Каша есть из ячменя?»

У меня ответ готовый:

Да, зовут её перловой!»

4 ребёнок - Нас порадовать с Наташей

Можно только пшенной кашей.

До чего вкусна она,

Наша каша из пшена!

Из чего взялось оно-

Желтоватое пшено?

Проще нет для нас вопроса.

Знай: пшено-крупа из проса!

5 ребёнок-Каши не было одной,

Догадались? Овсяной!

Он не в дальних странах рос-

Замечательный овес!

Рос овес у нас в округе,

А нигде - нибудь на юге!

6 ребёнок - Рассказали мы про кашу-

И про нашу, и про вашу.

Постарались мы для вас!

Вам понравился рассказ?

Царь: Вари, Иван,вари.

Во дворце нашем

Никто не варил нам каши.

Иван:А крупа у вас найдется?

Ц арь: Вот вам крупа.

Только не знаю,какова.

Иван: А это мы у помощников узнаем.

(Проводятся игры с детьми «Кто больше круп назовет?»
«Кто быстрее рассортирует горох и фасоль»)

Иван: А теперь нужна вода. Кто за водой пойдет?

(Проводитсяэстафета «Кто быстрее принесет воды»

(Две команды должны перенести воду из одной емкости в другую ложкой, не пролив).

Царь: Ну, как,Иван, каша варится?

Иван: Варится. Вот молочка бы не мешало добавить.

Царь: Так, это для нас пустяки (наливает молоко из кувшина в бокал)

(Дети хором исполняют песню «Кто пасется на лугу?( музыка А.Пахмутовой)

В едущий:А еще мы вам покажем, как мы просо сеяли. (проводится Танец-игра «А мы просо сеяли, сеяли», с правилами игры дети знакомы)

А мы просо сеяли, сеяли.

А мы просо пололи, пололи.

А мы муку мололи, мололи.

А мы сено косили, косили.

А мы сено копнили, копнили.

А мы кашу варили, варили.

А мы вас побили, побили.

А мы вас ловили, ловили.

Ведущий: Знаете ли вы, ребятушки, без чего вкусной каши не бывает? Угадайте загадки:

- Что всегда поверх каши лежит? (масло)

- Не едят меня одну, и без меня ничего не едят? (соль)

- Жидкое, а не вода, белое, а не снег (молоко)

- Я бел, как снег, в чести у всех

И нравлюсь вам во вред зубам (сахар)

Иван: Ну, что, Ваше Величество, каша готова! Ложки нужны, кашу пробовать.

Царь: Раздать всем ложки!

Ведущий: Ребята! С какой кашей вы познакомились раньше всего в жизни?

(С манной кашей!)

Из какой крупы ее приготовили ? (из пшеницы).

Акаша геркулесовая, любимая и полезная наша, из какой крупы?

( овсянки)

Теперь предлагаю поиграть в игру ««Угадай кашу на вкус».

Необходимо с завязанными глазами по вкусу определить, какая это каша.

(дети с закрытыми глазами пробуют несколько видов каш, угадывают ее название).

Ведущий: Есть еще игра у нас «Накорми друга кашей».

Предлагаю поиграть и принцессе нашей, она тоже должна узнать вкус каши

(2 человека с завязанными глазами кормят из одной миски друг друга кашейВедущий:Ай, да каша хороша, а мы еще и песню знаем про кашу, правда.ребята?

Дети исполняют песню «Манная каша» (музыка Л. Абелян),

(царь кормит принцессу с ложечки кашей)

Ведущий:Ребята, какие поговоркии пословицы о каше знаете?

Дети: Щи да каша —пища наша.

Кашу маслом не испортишь.

Мал горшок, да кашу варит.

Хороша кашка, да мала чашка.

Горе наше, что без масла каша!

Ведущий: Каша - это полезный продукт, ее обязательно нужно кушать.Об этом все знают,про кашу даже частушки сочинили. Давайте их послушаем.

Частушки.

1 .Посвятим частушки наши мы

Мы сегодня славной каше:

Пшенной, манной, овсяной

Крупяной и овощной.

2.Мама заставляет Сашу

Ежедневно кушать кашу,

Саша кушать не желает…

Над тарелкой он рыдает.

3.Много каши съел наш Дима,

Вырос сразу на глазах,

Е сли б кашу он не ел,

Тогда бы сразу заболел.

4.Нам ответил дед столетний,

Почему не постарел:

«Потому что я. ребята

В детстве только кашу ел! »

5.Кашу ем я каждый день-

И здоровой буду,

И, конечно, похвалить

Маму не забуду.

Принцесса:Ах, как каша хороша!

Р азвеселится душа.

В пляс веселый я пойду

Да Ивана приглашу!

Дети:Лучше каши нет на свете,

Обойди весь белый свет!

Любят взрослые и дети

Кушать кашу на обед.
Каша нам всегда нужна,

В каждом доме, в каждой кухне,

Каша быть всегда должна!

Праздник заканчивается общей русской пляской.

Литература:

1. БолтовскойГ.В. « Каша – здоровье наше».

2.Безруких М.М., Рабочая тетрадь «Разговор о правильном питании» Москва, 2001г. с. 24

3.Похлебкин В.В. «Каши».

4. «ПедСовет» №8 2003г. с.12Л.Н.Юрова «Каша»

5. Интернет- ресурсы: картинный материал

  • https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA&img_url=https%3A%2F%2Fstatic4.depositphotos.com%2F1007989%2F275%2Fv%2F950%2Fdepositphotos_27551

  • https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B8&img_url=https%3A%2F%2Fpreviews.123rf.com%2Fimages%2Fmayamo%2Fmayamo1309%2Fmayamo130900091%2F21905080-Bowls-of-cooked-cereal-porridge-kasha-healthy-cereal-eating--Stock

  • https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B8&img_url=https%3A%2F%2Ftelegraf.com.ua%2Ffiles%2F2017%2F08%2Fkashu-dlja-grudnichka.jpg&pos=26&rpt=simage

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559393-scenarij-prazdnika-russkaja-kasha-pischa-nash

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки