Авторская программа: Звукознайка
Фонетическая ритмика в авторской программе «Звукознайка» превращает коррекцию речи в увлекательную игру. Дети легко и с радостью повторяют движения, к
Мои публикации
Авторская программа: «Занимательные клеточки»
Чтобы ребенок успешно учился в школе, он должен свободно ориентироваться в пространстве и владеть основными пространственными понятиями. Пространствен
Сценарий развлечения: Муха-Цокотуха
Готовый сценарий развлечения по мотивам сказки Корнея Чуковского для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Мате
Статья: использование виртуальной среды как современного подхода к организации психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ОВЗ
В статье представлен практический опыт педагогов дошкольного образования по организации психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающ
Статья: «Развитие познавательно-речевых способностей дошкольников с ЗПР посредством применения наглядного моделирования в непрерывной образовательной деятельности»
Наглядное моделирование — эффективный инструмент коррекционной работы с дошкольниками с задержкой психического развития (ЗПР). Метод позволяет ребенку
Презентация опыта работы по теме «Формирование навыков ориентировки на плоскости как эффективная возможность повышения уровня познавательно-речевого развития детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста»
Формирование пространственных представлений — важнейшее условие социальной адаптации и успешного обучения в школе. Недостаточный уровень их развития н
Авторская программа: «Развитие познавательно- речевых способностей дошкольников с ЗПР посредством применения наглядного моделирования в непрерывной образовательной деятельности»
Программа раскрывает систему коррекционной работы по развитию познавательно-речевых способностей дошкольников с задержкой психического развития. В осн
Ценность компьютерных развивающих программ в коррекции психических процессов старших дошкольников с задержкой психического развития
Современные компьютерные развивающие программы становятся эффективным инструментом коррекции психических процессов у старших дошкольников с задержкой
Организация семейного онлайн клуба «По дороге в школу» для родителей детей с ЗПР
Дистанционное обучение стало актуальным вызовом для системы образования, особенно в условиях самоизоляции. Дошкольники с задержкой психического развит
Проект: «Повышение уровня познавательно речевого развития детей с ЗПР в рамках изучения основ ПДД»
Презентация раскрывает систему коррекционной работы по формированию безопасного поведения на дороге у дошкольников с задержкой психического развития.
Игровое взаимодействие как эффективный инструмент формирования навыков моделирования у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Обучение и развитие неразрывно связаны: грамотно выстроенное обучение всегда опережает текущий уровень развития ребенка, стимулируя появление новых во
Проект: «Ты бумагу береги - дерево ты сохрани!»
Экологический проект для детей в ДОУ направлен на формирование бережного отношения к природным ресурсам. В ходе занятий воспитанники изучают разнообра
Проект: «Сталинград. Мы помним и гордимся !»
Патриотическое чувство не возникает стихийно, а формируется через целенаправленное воспитательное воздействие с ранних лет. Поэтому нравственно-патрио
Организационно-педагогические условия стимулирования речевого развития детей с ЗПР в рамках использования книжного центра
Книжный центр в дошкольном учреждении становится основой для стимулирования речевого развития детей с задержкой психического развития. В эпоху цифровы
Электронное образовательное пособие: «Осенние посиделки»
Дети с задержкой психического развития испытывают трудности в познавательной и речевой сферах, а также отличаются низким интересом к обучению и наруше
