Конспект урока русского языка на тему: «Второстепенные члены предложения»

Тема: «Второстепенные члены предложения. Дополнение».

Цель: Формирование понятия о дополнении как о второстепенном члене предложения.

Ожидаемый результат

Ученики знают, что такое дополнение.

Понимают роль дополнения в речи человека.

Умеют находить дополнение в предложении.

Учатся работать в паре, в группе.

Ход урока

1. Организационный момент.

Деление на группы: ученики получают карточки со словами (6 цветов), собираются в группы по цвету, составляют из слов пословицу.

• Больше узнаешь - сильнее станешь.

- Как вы понимаете эту пословицу? Желаю вам на уроке стать сильнее в своих знаниях.

2. Актуализация знаний. Работа в парах.

Рассказать в парах правило, что такое обстоятельство, оценить друг друга. Несколько учеников рассказывают правило вслух.

3. Минутка чистописания. Фронтальная работа.

Дд

_________________________________

Вставить пропущенные буквы в словах, записывая их в тетрадь. Обвести первые буквы, получиться тема урока – дополнение.

Д…жди, ос…нь, п…ро, овра…, л…нтяй, н…бесная, еж…ха, носоро…, инструкта…, еж…вика.

4. Постановка цели и задач урока.

- Кто может сформулировать тему урока, его цель.

Цель урока: Учиться ………………

5. Изучение нового материала.

На доске записаны неполные предложения:

Вчера мы смотрели.

Алёша прочитал.

Ребята обсуждали.

- Вам всё понятно в предложениях? Известно ли: что смотрели? Что Алёша прочитал? Что ребята обсуждали?

- Как вы думаете, что нужно сделать с этими предложениями, чтобы они звучали лучше?

- Работая в группах, попробуйте дополнить предложения, чтобы информация была более полной, точной. Запишите получившиеся предложения в тетрадь, подчеркните грамматическую основу.

- Как вы думаете, каким членом предложения являются вставленные вами слова? Докажите.

6. Творческое задание.

Работая в группах, записать стихотворение (на листах). Вставить подходящие имена существительные, используя картинки подсказки. Зачитать вслух. Оценивание хлопками.

- Как вы думаете, для чего нужен такой член предложения, как дополнение?

- Где происходили события, описанные в стихотворении?

- Какую пользу приносит лес?

7. Первичное закрепление (работа у доски).

Учебник с.117 упр. 270.

Спиши. Найди в предложениях подлежащее, сказуемое, определение и дополнение.

Большую пользу приносит лес человеку. Он очищает воздух от пыли. Лес укрепляет здоровье человека. Берегите лес нашей Земли!

8. Тест по теме урока

1. Дополнение – это…

а) второстепенный член предложения

б) главный член предложения

в) часть речи

2. Дополнение отвечает на вопросы:

а) кто? что?

б) косвенных падежей

в) какой? чей?

3. Дополнение обозначает:

а) признак предмета

б) действие предмета

в) предмет

4. Укажи дополнение в предложении: Зайка сыграл лапкой на тарелке.

а) лапкой на тарелке

б) на тарелке

сыграл лапкой

5. Как подчеркивается дополнение?

а) двумя чертами

б) волнистой линией

в) пунктирной линией

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559509-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-na-temu-vtoros