- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа воспитания 4 класс
88
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа № 3»
УТВЕРЖДЕН: заместитель директора по ВР ГБОУ СО «СОШ № 3»: _______________ |
Программа воспитания
и планирование
воспитательной работы
в _4___ классе
на 2023 – 2024 учебный год
классный руководитель: Секретарева Е.А.
Цель:Создание условий для формирования дружного, сплочённого классного коллектива; создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; моделирование и построение воспитательной системы класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе.
Задачи:
· формирование основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи;
· организация работы по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребёнка;
· создание благоприятные условия для ребёнка в школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание;
· воспитание духовных и нравственных ценностей, убеждений и модели поведения.
· воспитание мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за неё;
· развитие способности к формированию эстетических потребностей и вкусов;
Краткая характеристика класса.
В классе 19 детей из них 13 мальчиков и 6 девочек. Среди мальчиков 6 гиперактивных детей. Двое из них достаточно агрессивны в поведении: по отношению к одноклассникам и к учителям. Четверо детей требуют индивидуального внимания и дополнительного времени для усвоения программного материала. Один ученик находится на индивидуальном обучении. Есть проблемы с посещаемостью из-за болезней. Есть опекаемый ребёнок. Наиболее активные дети при участии во внеклассных мероприятиях: . С трудом вовлекаются во внеклассную работ:. Педагогам, работающим в классе достаточно трудно держать дисциплину. Регулярные проблемы с соблюдением дисциплины возникают на уроках физкультуры. Требуется соблюдение единых и регулярных требований к поведению учащихся.
Содержание модулей.
Классные дела: участие в организации и проведении мероприятий и дел, направленных на сплочение класса, на реализацию плана деятельности выборного органа самоуправления класса.
Классное руководство: работа с классным коллективом:
• инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, осуществление педагогического сопровождения и оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
• педагогическое сопровождение ученического самоуправления класса, детской социальной активности;
• поддержка детских инициатив и их педагогическое сопровождение;
• проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения;
• сплочение коллектива класса через:
игры и тренинги на сплочение и командообразование,
развитие самоуправленческих начал и организаторских, лидерских качеств, умений и навыков
Самоуправление: На уровне классов:
• деятельность выборных Советов класса, представляющих интересы класса в общешкольных делах и призванных координировать его работу с работой общешкольных органов самоуправления и классных руководителей;
• деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные направления работы класса.
Организация предметно-пространственной среды:
деятельность классных руководителей и других педагогов вместе с обучающимися, их родителями по благоустройству, оформлению школьных аудиторий, пришкольной территории;
разработку и оформление пространств проведения значимых событий, праздников
церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров (событийный дизайн).
Взаимодействие с родителями:
классный родительский комитет, участвующий в решении вопросов воспитания и социализации детей их класса;
классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания обучающихся класса;
социальные сети и чаты, в которых обсуждаются интересующие родителей (законных представителей) вопросы, а также осуществляются виртуальные советы, консультации педагогов и педагога-психолога.
Профилактика и безопасность:
Выявление рисков безопасности и ресурсов повышения безопасности;
Психолого–педагогическое сопровождение групп риска обучающихся по разным направлениям;
Проведение коррекционно-воспитательной работы с обучающимся групп риска;
Проведение инструктажей по безопасности на дорогах, на льду, во время учебного процесса, и тд
Социальное партнерство:
Социальными партнерами в воспитании и развитии детей являются:
- Центр детского творчества;
- Детско-юношеская спортивная школа;
- «Центр социальной помощи семье и детям»;
- «Детская школа искусств»;
- Верхотурский государственный историко-археологический музей-заповедник;
- дошкольные учреждения микрорайона Заречный, учреждения культуры, образования и спорта городского округа Верхотурский.
Взаимодействие с детскими общественными объединениями:по плану «Орлята России», «Движение первых»
Календарное планирование воспитательной работы.
сентябрь | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие в акции: «Мы против террора» | Участие в районной выставке: « Урожай 2023» Участие в школьном походе. | Участие в акции: «Сбор макулатуры» | Участие в выставке : «Волшебная осень» |
Классное руководство | Классный час: « Электрические приборы, безопасная работа», | Классный час: « Золотая осень» Проведение агитации работы дополнительного образования. | Заполнение социального паспорта. Составление программы ВД. | Классный час : « Миру нужен мир!» о работе спецслужб России. |
Самоуправление | Выборы поручений в классе. Организация дежурства по классу | Изучение интересов обучающихся. | Организация дежурства по классу | |
Организация предметно- пространственной среды | Расположение личных вещей в шкафах класса: папки для уроков труда, принадлежности для урока ИЗО, форма для уроков физкультуры. | Обновление классного уголка. | Озеленение класса. | |
Взаимодействие с родителями | Организация праздника на 1 сентября ( чаепитие). Привлечение родителей к участию в классных и школьных мероприятиях. | Классный час : « Безопасность прежде всего». | Беседа с родителя о поведении учащихся на уроках физкультуры. | |
Профилактика и безопасность | Проведение инструктажей. | Беседа о правилах поведения на уроках и переменах. Знакомствос учителями-предметниками, обсуждение требований по подготовке к урокам . Посещение уроков физической культуры. | Проведение инструктажей | |
Социальное партнёрство | ||||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
октябрь | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие в акции: «День пожилого человека» Участие в подготовки праздника: «День учителя.» | Подготовка к районному конкурсу: «Читалочка» | Чаепитие по окончанию 1 четверти. | |
Классное руководство | Беседа: «Уважай труд обслуживающего персонала школы» Оформление фотовыставок : « Осенний лес», « Мои бабушка и дедушка.» | Классный час: «Осень в картинах русских художников .» | Классный час: « Ученье – свет, а не ученье - тьма» | Классный час: « Вежливость все двери открывает» |
Самоуправление | Организация дежурства по классу. Классная выставка фотографий : « Мои бабушка и дедушка» Оформление поздравительной газеты к «Дню учителя» | Проведение подвижных перемен: « Игры на переменах» | Организация дежурства по классу. | Проведение подвижных перемен: « Игры на переменах» |
Организация предметно- пространственной среды | Оформление фотовыставки : « Мои бабушка и дедушка» | Оформление фотовыставки: « Осенний лес» | ||
Взаимодействие с родителями | Привлечение родителей к участию в классных и школьных. Индивидуальные консультации с родителями. | Беседа с родителями о поведении учащихся в школе | Консультации для родителей при работе со слабоуспевающими детьми. | Родительское собрание: «Итоги 1-ой четверти. Новый электронный журнал» |
Профилактика и безопасность | Беседа: « Соблюдайте правила ДД» | Проведение инструктажей. | ||
Социальное партнёрство | Посещение детского спектакля в ДЦК. | Участие в районном конкурсе: «Читалочка» Верхотурская гимназия. | ||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
ноябрь | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Организация чтения художественной литературы на каникулах. | Участие в празднике: « День рождения школы» | Участие в концерте ко дню матери. | |
Классное руководство | ||||
Самоуправление | Организация дежурства по классу. | Оформление уголка безопасности | Оформление стенгазеты к Дню Матери | Организация поздравлений к Дню рождения одноклассников. |
Организация предметно- пространственной среды | Заполнение разделов классного уголка. | Генеральная уборка в учебном кабинете. | ||
Взаимодействие с родителями | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками. | Привлечение родителей к участию в классных и школьных мероприятиях, посвящённых Дню Матери, Дню рождения школы. Организация чаепития к «Дню матери» | Индивидуальная работа с учениками, нарушающими дисциплину. | |
Профилактика и безопасность | Профилактическая работа по сохранению здоровья учащихся: беседы о правилах поведения в школе. | Проведение инструктажей. | ||
Социальное партнёрство | Посещение городской библиотеки. | |||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
декабрь | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Беседа: « Поговорки и пословице о дружбе» | Беседы по репродукциям художников на тему: « Зима» | Подарок на Новый год» Участие в конкурсах дополнительного образования. | Участие в школьных конкурсах по подготовке к Новому году. |
Классное руководство | Классный час: « Помогай старшим», Классный час: « | Классный час : « Зимние пейзажи на картинах русских художников» | ||
Самоуправление | Организация дежурства по классу | Оформление учебного кабинета к Новому году. | ||
Организация предметно- пространственной среды | Классная выставка фотографий: « Я на горке» | . Оформление классных выставок поделок и рисунков к Новому году. | ||
Взаимодействие с родителями | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками. | Индивидуальная работа с учениками нарушающими дисциплину. | Родительское собрание: « Воспитание нравственности детей через чтение детской литературы» | Подготовка подарков к Новому году. Участие в новогодних праздниках. |
Профилактика и безопасность | Правила безопасного поведения на детских площадках зимой» | Беседа: « Работа инспекторов Гаи в зимний период по организации безопасности детей» | ||
Социальное партнёрство | Поход в музей заповедник | Участие в новогодних выставках ДЦК и ЦДТ, | ||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
январь | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие в конкурсах дополнительного образования. | Участие в школьной научно- практической конференции детских проектов. | ||
Классное руководство | Классный час: « Зимующие птицы нашего края» | Классный час : « Моё любимоё домашнее животное» | ||
Самоуправление | Организация дежурства по классу. | Оформление классного уголка. | Оформление классной выставки фотографий: « Вести с научно- практической конференции » | |
Организация предметно- пространственной среды | Оформление уголка безопасности. | Оформление классной выставки фотографий: « Вести с научно- практической конференции » | ||
Взаимодействие с родителями | Привлечение родителей к работе над детскими проектами. | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками. | Индивидуальная работа с учениками нарушающими дисциплину. | |
Профилактика и безопасность | Проведение инструктажей по ТБ | Беседа: « Правила поведения в общественном транспорте» | Индивидуальные беседы по правилам поведения. | |
Социальное партнёрство | Прогулка на городскую площадь. | |||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | Поход в кино. | |||
февраль | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие в месячнике посвящённому Дню защитника.Отечества. | Участие в конкурсах дополнительного образования. | Беседа: « Профессия - военный» | |
Классное руководство | Классный час: « 23 февраля – день защитника Отечества» | Классный час: « Города герои России» | Классный час: « Название улиц города Верхотурья в честь выдающихся людей» | |
Самоуправление | Организация дежурства по классу. | Подготовка подарков для мальчиков и пап. | ||
Организация предметно- пространственной среды | Классная выставка фотографий: « Мой папа ( дедушка, дядя, брат) на службе в Российской Армии» | |||
Взаимодействие с родителями | Родительское собрание: « Организация самостоятельной работы учащихся» дисциплину. | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками. | Индивидуальная работа с учениками нарушающими дисциплину. | |
Профилактика и безопасность | Проведение инструктажей по ТБ. | |||
Социальное партнёрство | Посещение городского музея. | |||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
март | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие в школьном концерте, посвящённому 8 марта. Участие в школьных медиа – конкурсах, посвящённых 8 марта. | Беседа: « Профессии наших мам» | Участие в районных конференциях. | |
Классное руководство | ||||
Самоуправление | Подготовка подарков для девочек и мам. | Организация дежурства по классу. | ||
Организация предметно- пространственной среды | Оформление выставки фотографий : « Я с мамой» | |||
Взаимодействие с родителями | Размещение информации в классном родительском чате о праздновании 8 Марта. Организация чаепития к 8 марта. | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками. | Родительское собрание по итогам III четверти. | |
Профилактика и безопасность | Беседа: « Гололёд» | Проведение инструктажей по ТБ, | ||
Социальное партнёрство | Поход в кино. | |||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
апрель | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие школьных мероприятиях , посвящённых Дню космонавтики. | Участие в конкурсах дополнительного образования. | Беседа: « Работа школьного дворника» | |
Классное руководство | Классный час: « Космонавты России» | Классный час: « Опасности в весеннем лесу» | Классный час : « Охраняемые растения в наших лесах» | » Классный час: « Песни о весне» |
Самоуправление | Оформление личного портфолио. | |||
Организация предметно- пространственной среды | Оформление выставки рисунков: «В космосе» | |||
Взаимодействие с родителями | Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися. | Родительское собрание: « Развитие способностей учащихся во внеурочное время» | Прохождение учащимися школьной медико- педагогического консилиума. | Подготовка документов для медико- педагогической комиссии. |
Профилактика и безопасность | Проведение инструктажей по ТБ. | Беседа: «Правила поведения на детских площадках» | ||
Социальное партнёрство | Экскурсия в пожарную часть. | |||
Взаимодействие с детскими общественными организациями | ||||
май | ||||
модуль | 1неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Классные дела | Участие школьных мероприятиях , посвящённых 1 мая и 9 мая. Участие в субботниках по уборке города. | Участие в субботниках по уборке города. Участие в медиа – конкурсах, посвящённых Дню Победы. | Подготовка к празднику в честь окончания на Участие в конкурсах дополнительного образования. | |
Классное руководство | Классный час: « Песни о войне» | Классный час : « Правила вежливого человека» | Классный час: « Стихи и песни о лете», | |
Самоуправление | Организация дежурства. | |||
Организация предметно- пространственной среды | Сдача учебников. Генеральная уборка класса. | |||
Взаимодействие с родителями | Работа с родителями по организации летнего отдыха учащихся. Индивидуальные встречи с родителями по итогам учебного года. | Итоговое родительское собрание. | ||
Профилактика и безопасность | Классный час: « Опасности в летний период» | |||
Социальное партнёрство | Посещение памятников героям ВОВ, | Посещение городской библиотеки. | ||
Взаимодействие с детскими общественными организациями |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559766-programma-vospitanija-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.