- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Курочка и цыплята»
Развлечение « Курочка и цыплята»
Цель: приобщение детей раннего возраста к развлечениям. Создать настроение игры, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
Оздоровительные: укрепление костномышечного аппарата, развитие дыхания, моторики.
Образовательные: формирование двигательных навыков и умений.
Развивающие: развивать речь, слуховое внимание, фонематический слух, чувство ритма, ориентировку в пространстве.
Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, положительные эмоции.
Планируемый результат: дети проявляют активность в двигательной деятельности, согласовывают движения с музыкой, повторяют движения за воспитателем.
Образовательная среда:
-ППС
- маска курочки
- корзинка с яблоками
Предварительная работа:
- НОД по ознакомлению с домашними птицами, животными.
- беседа « Курочка и цыплята»
-пальчиковые игры
- рассматривание иллюстраций, фотографий домашних птиц
- подвижные игры
Методика проведения:
1.Мотивационна- целевой этап
Дети входят в зал.
Воспитатель: посмотрите, ребята ,сколько гостей пришло к нам, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте
Воспитатель: А давайте теперь поздороваемся с нашими ладошками
Игра « Здравствуйте»
-Здравствуйте ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп!
-Здравствуйте ножки
Топ- топ- топ!
- Здравствуйте щечки
Плюх- плюх- плюх
Здравствуйте губки
Чмок-чмок- чмок
Здравствуйте губки
Щелк- щелк- щелк
Здравствуй мой носик
Пип- пип-пип
Воспитатель: молодцы! Мы подарили друг другу и нашим гостям улыбку и хорошее настроение.
2.Основной ( практический этап)
Раздается стук в дверь
Воспитатель : кто- то стучит в дверь. Наверное , кто из гостей опоздал?
Пойду погляжу.
( Воспитатель идет к двери, выходит, быстро надевает на голову маску курочки и возвращается к детям.)
Воспитатель: здравствуйте дети ! Кто я?
Дети: курочка
Воспитатель: правильно, угадали! Я курочка и пришла к вам в гости, а вы мои цыплятки.
Я очень хочу, чтобы вы вместе со мной спели песенку « Вышла курочка гулять» и с танцевали.
А вы хотите со мной потанцевать?
Дети: да!
Курочка: но вы мне с начало скажите, как курочка зовёт цыплят?
Дети: ко-ко –ко
Курочка: что цыплятки едят?
Дети: зёрнышки
Конспект занятие в первой младшей группе
Развлечение « Курочка и цыплята»
Цель: приобщение детей раннего возраста к развлечениям. Создать настроение игры, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
Оздоровительные: укрепление костномышечного аппарата, развитие дыхания, моторики.
Образовательные: формирование двигательных навыков и умений.
Развивающие: развивать речь, слуховое внимание, фонематический слух, чувство ритма, ориентировку в пространстве.
Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, положительные эмоции.
Планируемый результат: дети проявляют активность в двигательной деятельности, согласовывают движения с музыкой, повторяют движения за воспитателем.
Образовательная среда:
-ППС
- маска курочки
- корзинка с яблоками
Предварительная работа:
- НОД по ознакомлению с домашними птицами, животными.
- беседа « Курочка и цыплята»
-пальчиковые игры
- рассматривание иллюстраций, фотографий домашних птиц
- подвижные игры
Методика проведения:
1.Мотивационна- целевой этап
Дети входят в зал.
Воспитатель: посмотрите, ребята ,сколько гостей пришло к нам, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте
Воспитатель: А давайте теперь поздороваемся с нашими ладошками
Игра « Здравствуйте»
-Здравствуйте ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп!
-Здравствуйте ножки
Топ- топ- топ!
- Здравствуйте щечки
Плюх- плюх- плюх
Здравствуйте губки
Чмок-чмок- чмок
Здравствуйте губки
Щелк- щелк- щелк
Здравствуй мой носик
Пип- пип-пип
Воспитатель: молодцы! Мы подарили друг другу и нашим гостям улыбку и хорошее настроение.
2.Основной ( практический этап)
Раздается стук в дверь
Воспитатель : кто- то стучит в дверь. Наверное , кто из гостей опоздал?
Пойду погляжу.
( Воспитатель идет к двери, выходит, быстро надевает на голову маску курочки и возвращается к детям.)
Воспитатель: здравствуйте дети ! Кто я?
Дети: курочка
Воспитатель: правильно, угадали! Я курочка и пришла к вам в гости, а вы мои цыплятки.
Я очень хочу, чтобы вы вместе со мной спели песенку « Вышла курочка гулять» и с танцевали.
А вы хотите со мной потанцевать?
Дети: да!
Курочка: но вы мне с начало скажите, как курочка зовёт цыплят?
Дети: ко-ко –ко
Курочка: что цыплятки едят?
Дети: зёрнышки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559771-razvlecheniekurochka-i-cypljata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.