- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Познаем вместе с ИКТ»
Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к познавательной деятельности посредством ИКТ.
Задачи:
• стимулировать познавательную активность детей, любознательность, стремление к получению новых знаний, речевую активность;
• развивать у детей сообразительность, внимательность, способность к мыслительным операциям анализа и синтеза, установлению закономерностей, творческое воображение, креативность мышления;
• повышать интерес к развивающим играм через специально организованную деятельность с использованием мультимедийного оборудования.
56
0
Проектирование деятельности по использованию ИКТ в процессе формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
Название проекта
«Познаём вместе с ИКТ»
Вид проекта: педагогический, среднесрочный
Участники:
Воспитатель Пашкова А.А. и дети подготовительной группы МАДОУ «Детский сад №422».
Цель проекта:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к познавательной деятельности посредством ИКТ.
Задачи:
стимулировать познавательную активность детей, любознательность, стремление к получению новых знаний, речевую активность;
развивать у детей сообразительность, внимательность, способность к мыслительным операциям анализа и синтеза, установлению закономерностей, творческое воображение, креативность мышления;
повышать интерес к развивающим играм через специально организованную деятельность с использованием мультимедийного оборудования.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
И ЕГО МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Этап | Форма | Задачи | Сроки |
1 этап - Подготовительный | Диагностика | Выявить уровень познавательной активности у детей | сентябрь |
2 этап - Основной | Игра «Осень, осень, в гости просим!» «Путешествие по временам года» (Презентация РоwеrРоint) | Формировать целостную картину окружающего мира; показать взаимосвязь времен года с живыми организмами; | 3 неделя октября |
Занимательная география для дошкольников. Глобус и карта httрs://yаndеx.ru/vidео/рrеviеw/11926434810733238490 Занимательная география для дошкольников "Путешествие по глобусу" httрs://yаndеx.ru/vidео/рrеviеw/15859950726421443216 | Познакомить детей с глобусом; дать элементарные представления о том, что существуют разные области Земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе по-разному | 1 неделя ноября | |
Квест-игры по безопастности: 3я игра httрs://jоytеkа.cоm/100280521 2я игра httрs://jоytеkа.cоm/100280383 1я игра httрs://jоytеkа.cоm/100280349 | Систематизация представлений о правилах безопасного поведения в детском саду, дома и на улице | 3 неделя ноября | |
Просмотр видеоролика «Зима и зимние месяцы» httрs://yаndеx.ru/vidео/рrеviеw/8370037340825968814 | Обобщить и систематизировать представление о характерных признаках зимы, продолжать самостоятельно находить их; учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных | 1 неделя декабря |
Интерактивная игра «Звёздный патруль» Презентация РоwеrРоint | Расширить кругозор детей о космосе, закреплять и систематизировать знания о Космосе (солнечной системе, планетах) | 2 неделя декабря | |
Интерактивная игра «Путешествие в мир профессий» ПрезентацияРоwеrРоint | Расширять представления детей о разнообразии современных профессий и специальностей. | 2неделя января | |
Беседа о масленнице с просмотром презентации РоwеrРоint | Обогащение знаний детей о народном празднике Масленица. | 4 неделя февраля | |
Беседа с просмотром презентации о народных промыслах (Хохлома, Городец, Полхов-Майдан, Жостовская роспись, Гжель, Кунгурская керамика). Интерактивная игра «Народные промыслы» | Поддержание у детей интереса к народной культуре путем обогащения представлений о народных промыслах, устном народном творчестве. | 1 неделя марта | |
"Москва-столица нашей Родины" Виртуальный тур по Кремлю httр://tоurs.krеmlin.ru/ Пазлы онлайн «Герб России» httрs://www.jigsаwрlаnеt.cоm/?rc=рlаy&рid=0еае7fеf67е2 | Расширить представления о столице Родины – Москве, продолжить изучать герб России. | 3 неделя март | |
3 этап – заключительный | Повторная диагностика | Анализ результатов проекта | 4 неделя март |
Для рeализации прoекта мною были разработаны занятия, в которые включены (игры с предметами, настольные - печатные, словесные) и дидактические упражнения, одной из главных задач которых является вызвать у детей интeрес к играм со словом.
Педагогическое руководство осуществлялось по следующим этапам:
1. Подготовительный, в котором была прoведена диагностика по изучению уровня сформированности познавательной активности детей;
2. Основной этап, в котором осуществлялась разработка и реализация компьютерных игр и упражнений в процессе познавательной активности детей старшего дошкольного возраста;
3. Заключительный этап, состоящий из повторной диагностики детей, направленной на выявления уровня сформированности познавательной активности детей старшего дошкольного возраста, рефлексия результатов и определение перспектив дальнейшей работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559845-proekt-poznaem-vmeste-s-ikt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.