Сценарий познавательного квиза для учащихся 8-10 классов «День Науки»

НАУЧНЫЙ КВИЗ

Квиз – это популярный формат барной или домашней викторины, объединяющий вопросы обо всём или посвящённый какой-то теме. В нашем научном квизе будет три тура. Бланки для каждого тура уже лежат на ваших столах. Выберите капитана или ответственного участника с хорошим почерком, который будет записывать ответы.

В первом туре – разминочном – вас ждёт 6 вопрос с 4 вариантами ответов, по 30 секунд размышления на каждый.

Второй тур – посложнее – также 6 вопросов, но уже без вариантов ответа, по 60 секунд размышления на каждый.

Третий тур – медиа – вопросы с картинками на заданную тему, в нашем случае – околонаучную, по 45 секунд на ответ. В конце каждого тура вы сдаёте бланки и узнаёте верный ответы. За каждый правильный ответ команда зарабатывает 1 балл.

1 ТУР

1. вопрос. Какого метода научного исследования не существует?

А - Наблюдение

Б – Абстрагирование

В – Измерение

Г – Представление

1. вопрос. Что в Бразилии означает идиоматическое, то есть устойчивое, выражение «почистить ананас» ?

А – Заниматься ерундой

Б – Решить сложную задачу

В – Избавиться от старого

Г – Устроить эксперимент

1. В честь кого из этих людей не назвали химический элемент?

А Б В Г

1. А кто из них не получил школьный аттестат?

А – Альберт Эйнштейн

Б – Альфред Нобель

В – Никола Тесла

Г – Дмитрий Менделеев

1. В какой сфере планируют использовать это изобретение?

А – Строительство

Б – Космос

В – Транспорт

Г – Сельское хозяйство

1. Какая буква латинского алфавита ни разу не встречается в Периодической системе химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева?

А – X

Б – J

В – G

Г – Y

Сдаём бланки на проверку! Правильные ответы первого тура уже на экране.

5. Студентка Колледжа искусств и дизайна Саванны в США Анна Халденванг разработала продукт, который сможет помочь решить проблему вымирания пчёл и опыления. Это мини-дрон под названием «Plan-Bee», небольшой управляемый беспилотник, который может искусственно опылять цветы.

II ТУР

В этом туре не будет вариантов ответа, а три вопроса вам задаст космонавт Константин Борисов, который прямо сейчас находится на борту Международной космической станции, в длительной космической экспедиции на орбите.

1. вопрос от Константина Борисова: Ответьте, как можно точнее, какую форму имеет Земля?

2. Что является самой тонкой материей, которую способен разглядеть человеческий глаз?

3. Вопрос от Константина Борисова. Что он делает на видео?

4. На внешнем круге этого логотипа размещены стилизованные изображения хвойных деревьев, символизирующие таёжные леса заповедника, а также элементы эвенкийского орнамента. Центр логотипа символизирует последствия взрыва. О каком заповеднике идёт речь?

2. Вопрос, последний вопрос от Константина Борисова. Посмотрите видео и скажите, как космонавты называют мешок для мусора на МКС?

3. В последнем вопросе тура вам нужно сделать предположение, назвать число, балл получит команда, которая даст максимально близкий вариант ответа.

Евклид – древнегреческий математик, геометр, автор первого дошедшего до нас трактата по математике. Первый математик Александрийской школы, автор работ по астрономии, оптике, музыке. Его основное сочинение называется «Начала», состоит из 13 книг и на протяжении 2000 лет оставалось базовым учебником по геометрии. Всего в «Началах» 130 определений, 5 постулатов, 5 аксиом, 16 лем и … сколько теорем?

Сдаём бланки на проверку! Правильные ответы второго тура уже на экране.

1. Видео - Геоид.

2. Мыльный пузырь. Его толщина постоянно меняется из-за гравитации, но примерно 100-50 нм.

3. Видео - Взвешивание

4. Территория Тунгусского заповедника выделяется среди всех других особо охраняемых природных зон мира тем, что здесь, в Междуречье Хушмы и Кимчу, 30 июня 1908 года произошло разрушение космического объекта, вошедшего в историю под условным названием «Тунгусский метеорит».

5. Видео - Поросята.

III ТУР – медиа-вопросы с картинками

Понятие «мем» появилось более 45 лет назад в книге Ричарда Докинза «Эгоистичный ген». Тогда же появилась и меметика, наука, которая по мере развития отказалась от изначальной аналогии «ген – мем». Но сами мемы никуда не делись, а благодаря интернету и социальным сетям развились до целого подразделения в фольклоре. По сути, это смешные картинки с подписями, но в научном плане – это некая единица информации, заключающая в себе множество смыслов, считываемых в контексте. Этакийzip-файл культуры в разных сферах. Учёные, конечно, тоже любят пошутить, полистать мемы и даже сделать их самостоятельно.

Сегодня с уверенностью можно сказать, что мемы эволюционируют. Так, учёные из Италии с помощью методов машинного обучения и кластерного анализа проследили развитие мемов, построили математический график появления новых шуток и выяснили, что с годами мемы становятся всё более сложными. Давайте попробуем в них разобраться.

1. вопрос : какой слово мы от вас спрятали?

2. а какое слово спрятано здесь?

3. Какое словосочетание закрыто от вас на этой картинке?

4. Напишите наречие, которое мы от вас скрыли.

5. Что мы от вас спрятали?

Сдаём бланки на проверку! Правильные ответы третьего тура уже на экране.

1. Пирамида Маслоу

2. Гравитация или сила притяжения

3. Площадь Ленина

4. Периодически

5. Замкнутым

Пришло время подвести итоги научного квиза и нашей сегодняшней встречи. Спасибо всем за активное участие! Желаем вам новых научных открытий!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559890-scenarij-poznavatelnogo-kviza-dlja-uchaschihs