Конспект открытого урока «Ремонт одежды и белья, изготовление вешалки»

ГКОУ «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа №22»

Ремонт одежды и белья, изготовление вешалки

Конспект открытого урока швейного дела, 5 класс

Выполнила учитель Карелиной Т. И.

2023-2024 учебный год

Ремонт одежды и белья. Изготовление вешалки.

Комбинированный урок

Цели:

1)расширить знания о видах ремонта одежды и освоить технологию изготовления вешалки;

2)развивать умение дифференцировать предметы по цвету и фактуре,

развивать мыслительную деятельность и внимание,

активизировать словарь и устную речь;

3)воспитывать наблюдательность и аккуратность,

создавать положительное отношение к учебной деятельности,

воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, усидчивость.

прививать эстетический вкус,

воспитывать бережливое отношение к вещам, трудолюбие.

Оборудование и наглядность: предметно технологическая карта изделия, учебники, тетради, ручки, ткань, иглы, нитки, ножницы, коррекционные упражнения, компьютер, интерактивная доска.

Ход урока

Организационный момент

- Приветствие, проверка готовности к уроку. (тетради, ручки, коробочки с принадлежностями)

Кор. упр. «Организуй рабочее место», проверка содержимого коробочки.

– Кто мне назовет, какое сейчас время года? Месяц? День недели? Молодцы! Откройте тетради и запишите сегодняшнее число.

Актуализация изученного ранее материала

• Скажите мне, что значит фраза «аккуратный человек»? Это человек, который всегда умыт, причесан, на нем чистая отглаженная одежда без затяжек и дырок, все пуговицы на месте. ( слайд)

• Какую тему мы изучали на прошлых уроках? (ремонт одежды), (1 слайд)

• С какими видами ремонта одежды мы познакомились? (пришивание пуговиц, ремонт по распоровшемуся шву, ремонт в месте разрыва ткани)

• Девочки получают картинки и называют вид операции. (4, 5, 6 слайды)

Введение в тему

• Отгадайте загадку: «На ней весь день висят и пальто и куртки, когда придем с прогулки». (вешалка)

• Скажите мне, что означает это слово?

• Кто знает, какие еще предметы носят такое же название? В процессе беседы выясняем, что так называется стойка с крючками для одежды и плечики в шифоньере.(3 слайд)

• Запишите тему урока. (2 слайд)

Изучение темы урока

• Если мы будем оставлять свои вещи на стульях, на полу они будут оставаться чистыми? Нет, значит, мы должны их как то повесить и для этого на вещах должна быть петелька-вешалка.

• Сегодня мы будем учиться шить и пришивать вешалку из ткани.

• Вы, наверное, обращали внимание, что вешалки на одежде делают из разных материалов, скажите из каких. ( ленты, тесьма, шнур, кожа, цепочка)

• Еще один вопрос, какого цвета бывают вешалки, можно ли пришивать петельку синего цвета к розовой куртке? Нет. Почему? Это не красиво.

• Как подбирается цвет вешалки? Она должна быть того же цвета или похожего, близкого по цвету к изделию.

• Итак, мы поговорили о необходимости вешалки на одежде, обсудили, какого она должна быть цвета, переходим к изучению порядка выполнения работы.

• Работа с поапперационной картой изделия, учитель рассказывает порядок выполнения работ.

• Закрепление: девочки получают карточки с образцами операций, выходят к доске и выстраиваются в порядке выполнения этих операций. Учитель вывешивает их на доске.

• Работа в тетради: ученицы открывают учебник на стр. 60 и переписывают в тетрадь план работы по изготовлению вешалки.

• Физ. минутка: упражнение на разминку и укрепление шеи и плечевого пояса.

• Практическая работа

• Техника безопасности. Где храним иглу? В подушечке, что нельзя делать при работе с иглой? Нельзя оставлять её на столе, брать в рот. Как передаем ножницы? Кольцами вперед. Что нельзя делать с ножницами? Оставлять раскрытыми на столе, передавать лезвиями вперед.

• Девочки получают ткань, выкраивают деталь вешалки и выполняют работу по изготовлению вешалки.

• Физ. минутка разминка для глаз.

• Продолжение работы. Учитель контролирует и помогает, показывает что не понятно.

• Итог урока

• Проверка выполненной работы. Учитель проверяет работу, делает при необходимости замечание, но обязательно хвалит за шов, за скорость, за общий вид работы.

• Вопросы на закрепление

• Какие виды ремонта мы изучили? (8 слайд)

• Для чего служит вешалка?

• Как подбирают ткань и нитки для изготовления вешалки?

• Какими стежками пришивают вешалку к изделию?

• Мы сшили вешалку, что будем делать на следующем уроке.

• Задание на дом. Проверить пальто и куртки у домашних и починить петельку при необходимости или пришить петельку к полотенцу.

Слайд №1

Слайд №2 Ремонт одежды и белья

Слайд №3 Пришивание пуговиц

Слайд№4 Ремонт по распоровшемуся шву

Слайд №5 Ремонт в месте разрыва ткани

Слайд №6

Слайд№7 Виды вешалок.

Слайд №8 Изготовление вешалки

Слайд №9

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560190-konspekt-otkrytogo-uroka-remont-odezhdy-i-bel