Перспективно тематическое планирование непосредственной коррекционно образовательной деятельности в старшей группе для детей с нарушением ОДА

Дни

неде

ли

Тема

НОД

Развитие словаря

Первоначальные навыки

звукового и слогового

анализа

Лексико – грамматические

категории

Связная

речь

Развитие общей и мелкой моторики

1 – я неделя

1.Звуки К, Х.

Буква К, Х.

Лек-сическая тема:

«8 Мар-та».

Закрепить навыки различения и произношения звуков; анализ и синтез слогов; развивать фонем-кий слух.

Упражнять в употреблении числительных в косвенных падежах с существительными.

Составление предложений по опорным картинкам.

Ходьба по массажному коврику «Комфорт».

«Помогаем маме» (координация речи с движением).

«Вот помощники мои» (пальчиковая гимнастика).

2. Относитель-ные прилагатель-ные.

Совершенствовать навыки словообразования. Учить образовывать относительные прилага-тельные и включать их в предложения.

Развитие диалогической речи. Составление предложений с относит. прилагательных.

Ходьба по ортопедической дорожке «Сороконожка».

«Мамам дружно помогаем» (координация речи с движением).

«Стирка» (пальчиковая гимнастика).

2 – я неделя

1.Звук Ы.

Буква Ы.

Лек-сическая тема:

«Вес-на».

Закрепить навык четкого произноше- ния звука в слогах, словах; учить выделять последний гласный звук в словах.

Учить различать окончания существительных в единственном и множественном числе.

Составление предложений по опорным картинкам.

Аппликатор массажный «Веселые ладошки».

"Капля".»(координация речи с движением).

«Наши алые цветки» (пальчиковая гимнастика).

2. Составление описательного рассказа.

Учить подбирать слова-действия, слова-определения.

Составление предложений по сюж. картинкам. Беседа по картине.

Ходьба по ортопедическому тренажеру «Тропинка».

«Идёт весна»(координация речи с движением).

«Весна пришла»(пальчиковая гимнастика).

3 – я неделя

1.Звуки И-Ы.

Буквы И-Ы.

Лек-сическая тема:

«Труд взрослых.

Про-фес-сии».

Учить выделять гласный звук в середине и в конце слова.

Упражнять в понимании значения предлогов «В», «НА».

Запомни предложение.

Пересказ рассказа.

Ходьба по тактильным коврикам «Пазлы».

«Я расту»(координация речи с движением).

«Профессии» (пальчиковая гимнастика).

2. Составление повествовательного рассказа «Скворечник».

Обогащение лексики родственными словами путем образования родственных слов с помощью вопросов. Закрепление представлений о ранней весне.

Беседа по серии сюж. картин и составление повествовательного рассказа «Скворечник».

Ходьба по массажному коврику «Волшебные камешки»

«Маляры» (координация речи с движением).

«Повар» (пальчиковая гимнастика).

Дни

недели

Тема

НОД

Развитие словаря

Первоначальные навыки

звукового и слогового

анализа

Лексико – грамматические

категории

Связная

речь

Развитие общей и мелкой моторики

1- – я неделя

1.Звук Э.

Буква Э.

Лек-сичес-кая тема:

«Строи-тельство».

Развивать фонематический слух. Закрепить навыки четкого произношен.

звука в слогах, словах, фразах.

Согласование притяжательных местоимений с существительными; образ-ть форму род.п. ед.ч.

Ходьба по тактильным коврикам «Пазлы».

«Снега прошли немалые» (координация речи с движением).

«Есть у Егора»(пальчиковая гимнастика).

2. Закрепление пройденного.

Уточнить понятие «звук», «буква». Звукослоговой анализ слов.

Составление и проговаривание коротких монологов.

Ходьба по ортопедическому тренажеру «Тропинка».

«Строители.» (координация речи с движением).

«Новый дом».(пальчиковая гимнастика).

2 – я неделя

1. Звук Ль.

Лек-сическая тема:

«Го-род. Ули-ца. ПДД».

Правильное звукопроизношение звука в слогах, словах, предложениях.

Пересказ текста «Сад на окне».

Ходьба по массажному коврику «Комфорт».

«Самолет»(координация речи с движением).

«Люблю по городу гулять» (пальчиковая гимнастика).

2. Пересказ рассказа с нагл. опор. в виде 1 сюжет. картины.

Учить подбирать слова-действия, слова-определения

Пересказ рассказа с наглядной опорой в виде одной сюжетной картины.

Ходьба по ортопедической дорожке «Сороконожка».

«Мы по городу ходили»(координация речи с движением).

«Грузовик» (пальчиковая гимнастика).

3 – я неделя

1. Звук Й.

Лексическая тема:

«Сад. Лес. Парк. Луг».

Закрепление правильного произношения звука. Обучать определению наличия звука в слове

Ходьба по ребристым дорожкам.

«Спал цветок»(координация речи с движением).

«Одуванчик»,(пальчиковая гимнастика).

2.Сравнитель-ная степень качеств.

Прилагатель-ных.

Практическое усвоение степеней сравнения прилагательного. Обогащение лексики синонимами к прилагательному.

Составление, проговаривание реплик. Придумывание конца к сказке.

Аппликатор массажный «Веселые ладошки».

«Если нравится тебе» (координация речи с движением).

«Дерево» (пальчиковая гимнастика).

4 – я неделя

1. Звуки Н, Нь.

Лек-сичес-кая тема:

«Гри-бы.

Яго-ды».

Закрепить навыки четкого произношен.

звука в слогах, словах, фразах.

Образовывать сущ-ные с уменьшительно-ласкательными с суффиксами.

Составление простых предложен.

с прямым дополнением.

Ходьба по массажному коврику «Волшебные камешки»

«Меж еловых лап»(координация речи с движением).

«Опята»(пальчиковая гимнастика).

2. Пересказ рассказа с наглядной опорой

Учить подбирать слова-действия, слова-определения.

Пересказ рассказа наглядной опорой.

Ходьба по ортопедической дорожке «Сороконожка».

«По ягоды»(координация речи с движением).

«Малина»(пальчиковая гимнастика).

Дни

недели

Тема

НОД

Развитие словаря

Первоначальные навыки

звукового и слогового

анализа

Лексико – грамматические

категории

Связная

речь

Развитие общей и мелкой моторики

1- – я неделя

1. Буква Н.

Лексическая тема:

«Насеко-мые».

Учить давать сравнительную характеристику звуков. Звукобуквенный анализ и синтез слогов и слов.

Формировать номинативный словарь. Учить подбирать слова-антонимы.

Составление предложений по опорным словам

Ходьба по массажному коврику «Волшебные камешки»

«Стрекоза» (координация речи с движением).

«Насекомые» (пальчиковая гимнастика).

2. Составление рассказа по одной сюжетной картине.

Учить подбирать слова-действия, слова-определения.

Составление рассказа по сюжетной картине.

Ходьба по тактильным коврикам «Пазлы».

«Кузнечики»(координация речи с движением).

«Бабочка» (пальчиковая гимнастика).

2 – я неделя

1. Звук С.

Лексическая тема:

«Праздник Победы».

Закрепить навык четкого произношения звука «С» в слогах, словах, фразах.

Учить согласовывать притяжательные местоим. с сущ-ми; учить образовывать сложные слова, слова-антонимы.

Составление предложений.

Ходьба по ребристым дорожкам.

«Майский праздник ДеньПобеды»(координация речи с движением).

«Не забыть нам этой даты» (пальчиковая гимнастика).

2. Заучивание стихотворения.

Развитие диалогической речи.

Ходьба по массажному коврику «Комфорт».

«Левой, правой »(координация речи с движением).

«Командир позвал солдат»(пальчиковая гимнастика).

3 - 4 неделя

Обследование состояния речи