- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по художественно эстетическому развитию для детей второй группы раннего возраста Тема: «Украшение пряника»
Задачи:
Образовательные: учить держать карандаш свободно ; познакомить с народной традицией пряничное искусство; учить украшать форму;
Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности;
Развивающие: развивать эстетическое восприятие, воображение и память.
Конспект ООД по художественно эстетическому развитию для детей второй группы раннего возраста Тема: «Украшение пряника»
Цель: стимулировать творческую активность
Задачи:
Образовательные: учить держать карандаш свободно ; познакомить с народной традицией пряничное искусство; учить украшать форму;
Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности;
Развивающие: развивать эстетическое восприятие, воображение и память.
Интеграция областей: «Познание», «Художественно эстетическое развитие».
Материалы: иллюстрации с изображением пряников, заготовки пряников из бумаги ,карандаши, блестки для оформления.
Ход занятия:
Педагог: Ребята пришла зима, идет снег . В лесу под снегом спят звери : медведи, ежи. (Звучит музыка)
Загадка
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - ….
(Лиса)
Правильно ребятки, это лисичка.
Воспитатель берет игрушку лисичку.
Лисичка: Здравствуйте ребятки. Какие вы все веселые и дружные. Весь лес я обошла, всех в гости позвала. Испекла я прянички. А вы, ребятки умеете печь прянички?
Ответы детей. Да.
Воспитатель: Давайте ребятки покажем лисичке, как мы умеем печь пряники.
Физкультминутка:
Я пеку, пеку, пеку
Деткам всем по пирожку.
А для милой мамочки
Испеку два пряничка.
Кушай, кушай мамочка
Вкусные два пряничка,
Я ребяток позову
Пирожками угощу:
Лисичка: какие вы, ребятки молодцы! А вы знаете какими разными могут быть пряники? Давайте вместе сядем к столу и посмотрим картинки пряников.
Показ картинок «Пряники».
Воспитатель: сейчас вы увидели какими красивыми могут быть пряники.
Лисичка: я так торопилась к вам в группу, что не успела украсить прянички. Детки поможете мне украсить пряники?
Дети: да.
Лисичка: Я раздам вам пряники, а вы украсите их по своему желанию. Когда вы разрисуете свой пряник, его надо будет положить на поднос на столе. Ребята принимайтесь скорее за дело, а то наши гости скоро придут.
Дети садятся за столы и разрисовывают заготовки пряников. Украшают их цветочками и листочками.
Лисичка: какие красивые пряники у вас получились. Волшебной тканью лисичка накрывает пряники и они превращаются в настоящие.
Подведение итогов:
Лисичка: Какие вкусные, ароматные пряники украшают наш стол! Сегодня моими гостями будете вы, ребятки! Я вас приглашаю к столу попить чаю с пряниками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560232-konspekt-ood-po-hudozhestvenno-jesteticheskom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.