- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей дошкольников «Пряничный дом для зайчика» (декабрь 2023 год)
Задачи:
• Развивать умение выкладывать несложные плоскостные конструкции на горизонтальной плоскости. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, глазомер;
• Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, стремление оказывать помощь.
Развлечение для детей дошкольников «Пряничный дом для зайчика»
(декабрь 2023 год)
Цель: Формировать навыки конструирования.
Задачи:
Развивать умение выкладывать несложные плоскостные конструкции на горизонтальной плоскости. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, глазомер;
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, стремление оказывать помощь.
Оборудование:
Мешок и игрушечный заяц;
Наборы цветных картинок-пазлов;
Плоскостные «поляны» на ребенка;
Маска лисы, для подвижной игры «Лиса и зайцы».
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Дети под музыку вместе с Феей входят в зал и рассаживаются по места.
Вед:Жил да был в лесу густом,
Зайка с маленьким хвостом,
Очень длинными ушами
Да с раскосыми глазами.
Летом спал он под кустом,
Был ему не нужен дом,
Но настали холода,
Белоснежная зима…
(Дети слушают песенку о «Зиме» и игра « Зайки серые сидят»)
Вед:Стало холодно зайчишке,
Где зимою спать малышке?
Травки нет, лишь снег лежит,
Бедный заинька дрожит…
ФЕЯ : Зайку бросила хозяйка!
Под дождем остался зайка
Со скамейки слезть не мог
Весь до ниточки промок!
Я зайчонка заберу
Обогрею, оботру!
Будет зайчику тепло
Весело и хорошо!
Почему же плачет он?
Что случилось, Зайка мой?
Потерял хозяйку Зайка
Помогу тебе! Не плачь-ка!
Для тебя построю Дом
Будешь жить пока что в нём!
Девочка тебя найдёт и с собою заберёт!
- Ребята! Поможем зайке и поселим его в нашем пряничном домике!
Вед: Что ты, заинька не плачь!
Мы тебе поможем,
Вместе все построили мы домик,
И ты жить в нем сможешь!
(Дети мастерят при помощи воспитателя пряничный домик из заготовленных заранее пряников)
Зайка:Вот спасибо вам за дом,
Не замерзнет зайка в нем!
Фея: Дальше встаем в хоровод!
Дети берутся за руки.
Логоритмическая игра:
Мы гуляли далеко
(дети расступаются, делая широкий круг).
Мы гуляли близко
(дети сходятся к центру круга)
Мы летали высоко
(дети поднимают руки вверх)
Мы летали низко
(дети садятся на корточки).
Мы лепили теремок
он не низок
он высок
(дети поднимают руки вверх)
Здесь игрушки ждут ребят
Все по полочкам стоят
Мы построим сами дом
Будут жить игрушки в нём.
Вед:У зайчонка новоселье,
Начинается веселье,
В круг скорее поспешите,
Вместе с заинькой спляшите!
(Дети выходят в центр зала, исполняют танец «Ну-ка ручки поднемите»,
проводятся игры «Собери картинку», «Танец с зайкой» и «Игра на внимание»)
Фея:А сейчас пора проститься,
Нужно зайке торопиться,
В доме печку истопить,
Да чаю крепкого попить…
До свиданья, детки!
Вед:До свиданья, Фея!
Паровоз ребят зовет, в группу всех нас повезет! Ту-ту-ту!
(Дети «садятся в паровозик», едут в группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560241-razvlechenie-dlja-detej-doshkolnikov-prjanich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.