Неделя искусства «Изготовление Новогодней игрушки». Мастер-класс: «Изготовление елочных игрушек из картона»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Одинцовская общеобразовательная школа "Надежда"

Неделя искусства - «Изготовление Новогодней игрушки».

Мастер-класс: «Изготовление елочных игрушек из картона».

Подготовила: учитель Волокитина Я.В. ВКК

Дата: 19-21 декабря 2023г.

2023-2024 учебный год

Тема: Работа с картоном. «Изготовление ёлочных игрушек из картона».

Цели урока:

1.Закрепить первоначальные знания учащихся о форме, познакомить с разнообразными  способами работы с картоном.

2.Развивать чувство цвета и умение смешивать краски, получать сложные оттенки основных цветов. Способствовать развитию воображения.

3.Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающего мира.

Оборудование: компьютер;

Этапы работы:

Зрительный ряд: презентация с Новогодними картинками;

Материалы и инструменты: ножницы, картон, подставки для ножниц, контейнеры для сбора мусора, геометрические фигуры: шар, круг  (плоская тарелочка), домик, валенок, варежка - оформлены в виде ёлочных игрушек.

Задание: создание композиции на тему «Елочные игрушки».

План урока:

1.Подготовка к работе.

2.Теоретическая часть. Празднование Нового года в разных странах.

3.Объяснение практического задания.

4.Выполнение практической работы.

5.Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный момент. 

Сядет тот, кто материалы назовет, с которыми мы работаем на уроках труда (бумага тонкая и картон, ткань, нитки, пластилин, соленое тесто, природные материалы: шишки, ветки, скорлупа орехов, крылатки). Дети по очереди называют материалы, с которыми они познакомились на прошлых занятиях и садятся на свои рабочие места.

1. Мотивация: игровой момент.

Угадайте тему урока  (загадка о Новом годе):

А тему нашего урока назовет тот, кто угадает загадку:

На первую ступеньку

Встал парень молодой,

К двенадцатой ступеньке

Пришел старик седой.

Тема нашего урока «Изготовление плоских ёлочных игрушек».

Мы с вами много рисовали на тему зимы (обратиться к выставке детских работ), скажите какие цвета присущи зиме? (голубой, синий, фиолетовый, белый)

А какие звуки характерны для зимы? (хруст снега, завывание ветра, треск мороза)

1. Актуализация опорных знаний.

Учитель: А в какое время года наступает Новый год? (зима). Давайте узнаем, какие еще времена года вы знаете (загадки о временах года) Когда это бывает… (Развитие умения сравнивать и анализировать.) Дети отвечают на вопросы,:  каких  геометрических  форм могут быть новогодние украшения и подарки?

Игра:

-  Определяют наощупь в мешочке, какой формы ёлочная игрушка: круг, шар, квадрат, куб. Затем сравнивают их (плоские и объёмные).

- Назвать, какие из игрушек имеют плоскую форму.

4. Изучение нового материала.

А знаете ли вы, что раньше, вместо елки украшали другие деревья. Это были вишни, специально выращенные в кадках. Раньше люди считали, что все деревья населены добрыми духами. И развешивая на деревьях угощения – подарки, пытались задобрить этих духов. Раньше вместо игрушек на деревья вешали    яблоки,   орехи      яйца

Традиция украшать именно ель пришла к нам из Германии.

У каждого народа есть свои традиции встречи Нового года.

 Традиций празднования Нового Года в России довольно много. От разных времен нам достались ряженые и скоморохи,  новогодняя  елка с игрушками, фейерверки и новогодний стол и конечно Дед Мороз со Снегурочкой и бой Кремлевских Курантов в полночь.

В Италии:

- Ровно в полночь, с последним ударом часов, распахиваются настежь окна домов, и на улицу летит старая мебель.

В Венгрии:

- В первую секунду Нового года венгры свистят в детские дудочки. Считается, что это отгоняет от жилища злых духов и призывает радость, благополучие

5.        Объяснение практического задания.

Практическая работа «Изготовление ёлочной игрушки».

-Перед тем как вы начнете работать,  давайте закрепим наши знания геометрических форм.

Учитель. Приступая к практической работе, повторим правила работы и  техники безопасности.

Как работать с шаблоном.

ШАБЛОН — это образец, по которому изготавливаются детали.

Шаблоны могут быть разной формы. Так, например, есть шаблоны геометрических форм.

Правила работы с шаблоном:

- При обводке шаблона следи,  чтобы он  не смещался в сторону.

-Плотно  придерживай шаблон одной рукой,  другой рукой  обводи  его  карандашом  по  контуру.

- Экономно    размечай    материал.

- Разметку  производи  на белой  стороне бумаги.

(Повторение правил техники безопасности.)

Правила работы ножницами.

Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами   вперёд.

Не  бросай ножницы, в  раскрытом  виде.

Работай ножницами только на своём рабочем месте.

Когда режешь, не раскрывай широко ножницы и держи их концами от себя.

Режь средней частью лезвий.

После работы поставь ножницы в подставку.

6.       Изготовление изделия по намеченному плану.

       Для работы все готово, осталось вспомнить правила рабочего человека:

       Работать дружно.

     Каждый работает за своим рабочим местом.

    Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место: каждому предмету — свое место.

    Во время работы поддерживай на рабочем месте порядок.

     Береги инструменты, экономь материалы.

    Закончил работу — убери рабочее место.

-Ребята, а если что-то не будет получаться, ничего страшного, мы рядом, мы все готовы помочь друг другу.

7. Физминутка:

Ребята, скоро Новый год! Приедет Дед Мороз, у нас будет веселье вокруг ёлки, танцы, смех! Ветер  тихо ель качает,

Вправо, влево наклоняет,

Поиграл с ветвями ели,

 Покружил на карусели.

8. План работы:

1. Возьми шаблон.

2.Наложи шаблон на картон (не забывайте об экономном использовании материалов), обведите его карандашом и вырежьте по линии.

3.Убери рабочее место.

— Не забывайте оценивать свою работу и работу соседа по парте.

9.Практическая работа учащихся.

Раскрасить вырезанный шар, домик, валенок, варежку - узорами из белой краски с двух сторон. Можно использовать знакомый вам орнамент – линии, полосы, точки, галочки, снежинки. По периметру обязательно обвести игрушку сплошной линией, чтобы образ был закончен. Необходимо дождаться высыхания картонного шаблона.

10. Рефлексия. Украшение ёлки готовыми изделиями.

Давайте украсим нашу ёлку вашими волшебными шарами.

Дети рассматривают изделия, отмечают правильность их изготовления, пропорции, аккуратность, отмечают, кто выполнил работу четко по схеме, а кто применил фантазию и добавил свое в изделие, украсил его или усложнил, сделал лучше.

11.Итог урока.

Анализ готовых изделий детьми.

Призовой момент. Отмечаю в "экране успехов" "капельками успехов" каждого ребенка. Капельки разные, в зависимости от того, какое положительное качество ребенок проявил в ходе урока. Капельки: трудолюбия, самостоятельности, понимания, интереса, внимания, работоспособности, успешности, правильных ответов, аккуратности, фантазии.

Повышение самопринятия, самооценки: похвалите себя, ребята, вы все - молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560469-nedelja-iskusstvaizgotovlenie-novogodnej-igr