- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий игровой программы «Вспомним сказки»
Сценарий игровой программы «Вспомним сказки»
1 Ведущая.
Сказка по лесу идёт -
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
2 Ведущая.
А вы знаете, что 11 февраля - День волшебных сказок на ночь? Да, это верно. Именно волшебные сказки рассказывают на ночь мамы детям.
Волшебные сказки любят ходить гулять. Да не просто так, а на ночь глядя и, исключительно, темными переулками. Ведь что случится, если посреди дня белого вырастет в центре города репка, а вокруг и бабка, и дедка, и мышка? Это уже не волшебство получится, а целое нарушение порядка.
А так - солнце спряталось, и сказка тихонько выходит из-за волшебной книжки, потягивается, улыбается и начинает свой поход.
-Мяу, а чего это вы, да без охраны, мур-мяу? - спрашивает сказку Кот в сапогах. А она только смеется да на приветствие книксены делает. - Сказка, а, сказка, - как всегда не отстает плюшевый мишка, - а вы сегодня какая? Русская или итальянская, веселая или поучительная, и вообще вы сегодня сказка или роман в стихах?
А она на то и волшебная сказка на ночь, чтобы удивлять, убаюкивать и открывать таинственные миры. Чтобы быть всегда рядом с каждым человеком, чтобы просто быть!
1 Ведущая. Ребята, давайте вспомним сказки по вопросам викторины. Для этого создадим две команды, у нас получится интеллектуальное соревнование.
В первом туре от каждой команды представитель шагает на каждый правильный ответ, лилипутским шагом.
Кто в сказке вместо удочки использует хвост. (Волк)
Кто снес не простое яичко, а золотое. ( Курочка Ряба)
Кого величают по отчеству - патрикеевна. (Лиса)
По какой особой примете можно узнать бабу ягу (Костяная нога)
На какой птице летала дюймовочка (Ласточка)
Что не смог вытащить из земли Дед. (Репу)
После, каких слов Али - бабы волшебные врата пещеры открывались (Сим - сим)
Из какого инструмента солдат варил суп (Топор)
Что потерял ослик ИА (хвост)
Встреча, с какой рыбой очень повлияла на жизнь Емели. (Щука)
Назовите особенность известной сказочной избушки. (Курьи ножки)
Кто говорил, что он вмеру упитанный мужчина в самом расвете сил (Карлсон)
Кто закопал 5 золотых манет. (Буратино)
1 Ведущая. В первом туре успех сопутствовал команде №….
На сцене: Фрагмент из сказки «Золотой ключик» Сцена: Мальвина обучает Буратино.
Следом игра на внимательность. «Запретное движение» от Буратино и Мальвины.
2 Ведущая. Итак, второй тур соревнований. Представитель от команды переходит через кочку, которую обозначает лист бумаги, если команда дает правильный ответ на вопрос.
Какой сказочный герой придумал хранить смерть на иголки. (Кощей бессмертный)
Какое хлебобулочное изделие ушло от бабушки и дедушки. (Колобок)
Какие герои кушали из кувшина и тарелки при этом остались голодные (Лиса и журавель)
Любимый летательный аппарат баы яги (Ступа)
Материал, из которого старуха слепила колобок. (Мука)
Из какогго хрупкого материала сделана вещь, которая помогла главному герою найти таинственную незнакомку (Хрусталь)
Предмет гордости Каробаса баробаса (Борода)
Какое средство помогло избавиться от простуды Карлсону. (Банка варенья)
Из какого города были герои сказки «Бременские музыканты»? (Бремен.)
2 Ведущая. Во втором туре успех сопутствовал команде…
На сцене танец Принцессы. Далее Принцесса проводит игру с залом:«Наш король! Где мы были - мы не скажем, а что делали, покажем»
1 Ведущая.
Объявляем третий тур соревнований. Представитель команды на каждый правильный ответ изображает первую букву ответа.
- Дерево, чаще всего встречающееся в сказках. (Дуб.)
- Медведь, обучающий Маугли Закону Джунглей. (Балу.)
- Веселый человечек-луковка. (Чиполлино.)
- Содержимое Страшилы. (Солома.)
- Крокодил, друг Чебурашки. (Гена.)
- Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три.)
- Шарманщик, смастеривший Буратино. (Папа Карло.)
- Музыкант из Цветочного города. (Гусля.)
- Оружие Железного Дровосека. (Топор.)
- Самый умный коротышка Цветочного города. (Знайка.)
- Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля.)
- Пантера, друг Маугли. (Багира.)
- Кто говорил волшебные слова: «Лети, лети, лепесток, через север на восток»? (Женя.)
Подруга семи гномов (белоснежка)
1 Ведущая. В этот раз правильных ответов больше у команды №…
На сцене разыгрывается сценка, в которой Белоснежка ищет гномов. Затем проводит игру «Выполни веселое задание».
2 Ведущая. Продолжим наше знакомство по вопросам викторины. Представитель команды на каждый правильный ответ выполняет танцевальное движение!
- Кем стал гадкий утенок? (Лебедем.)
- Какой волшебный предмет был у Аладдина? (Лампа с джинном)
- Кто попал в Зазеркалье? (Алиса.)
- Из чего солдат варил кашу? (Из топора.)
- Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочку)
- Кто спас Муху-Цокотуху? (Комар.)
Знаете ли вы, кто первым в русских народных сказках справился с управлением ступы не на дорогах, а в воздухе? (Баба-Яга)
Где живёт Баба-Яга? (Избушка на курьих ножках)
Как в сказках называют скатерть, которая сама накрывает на стол? (Самобранка)
Какое животное смогло стать невестой для Иван-царевича? (Лягушка)
Сколько голов было у Змея-Горыныча? (Три)
Сколько раз старику надо было забросить невод в море? (Три)
От кого первого ушёл колобок? (От бабушки)
Самая крохотная девочка в сказках? (Дюймовочка)
Кто съел Колобка? (Лиса)
Из какой части женского наряда выливались озёра и высыпалась еда? (Из рукава)
17.Лиса - спутница кота Базилио. (Алиса.)
Лиса Алиса и кот Базилио. Сценка на песню «Какое небо голубое…»
Проводят игру верю-неверю.
.Верите ли вы. Что:
•Что ноги буратино сделал Папа Карло из лучинок?
•Что говорящее полено нашел джузеппе и передал Папе Карло?
•Что джузеппе имел прозвище Синий нос?
•Что Папа Карло шарманщик?
•Что полено стукнуло Папу карло по голове?
•Что Папа Карло жил в коморке под лестницей?
•Что в коморке ничего не было, кроме красивого очага на холсте?
1 Ведущая. В каждом соревновании есть победитель, и сегодня им стала команда №…
2 Ведущая. Благодаря вопросам викторины мы вспомнили разные сказки, их героев, содержание. И скажем спасибо сказке за то, что она творит добро!
Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь. (Елена Степанова)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560923-scenarij-igrovoj-programmyvspomnim-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.