Комплексно-тематическое планирование в 1 младшей группе: ТЕМА НЕДЕЛИ «Наша группа» (пожарная и антитеррористическая безопасность)

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

1 СЕНТЯБРЯ - пятница

Утро

Н.Н.

Прием и осмотр детей в группе.

Беседа «Познакомим куклу с нашей группой». Цель: рассмотреть предметы обиходы в группе, их назначение.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики». Цель: тренировка пальцев рук для развития речевых зон мозга.

Индивид. Работа (Матвей Г.) Д/И «Кто как кричит». Цель: учить распознавать домашних животных по голосу.

Строительная игра с крупным конструктором ЛЕГО. Цель: учить детей соединять детали конструктора между собой.

Свободная деятельность детей в центрах активности. Выложить игрушки домашних животных.Режим. момент «Мой внешний вид». Цель: воспитывать стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания

Комплекс утренней гимнастики №1.

Утренний круг.

Беседа с родителями об адаптации детей в детском саду.

Занятие

Р.Р.

Развитие речи

Тема: Путешествие по территории участка.

Цель: Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их.

Литература: №5 с.31 . №1

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь. Карточка № 1

Прогулка №1

Наблюдение за Кошкой. Цель: дать представление о домашнем животном кошке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным.

Вечер

А.В.

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения № 1 «Потягушечки». Ходьба по массажной дорожке.

Занятие

ХЭР

Музыка (план у музыкального работника)

Адаптационные игры. «Игра с собачкой». Цель: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада.

Игра «Подбери ключик к замочку». Цель: развитие мелкой моторики и сенсорики.

Игра «Угадай за кем пришли». Цель: продолжать учить детей прощаться с воспитателем и детьми уходя домой.

Предложить детям рассмотреть иллюстрации к русской народной сказке «Теремок». С/РИ «Прогулка в детском саду». Цель: активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения.

Развитие мелкой моторики-игра «Шарики». Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук. Самостоятельная конструктивная деятельность «Башенки». Цель: формировать у детей умение строить из кубиков башенки. Развивать сенсорные эталоны.

Вечерний круг.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах активности.

Прогулка

Наблюдения за вечерним небом.

Хороводная игра «Пузырь». Учить детей образовывать круг, сужать его и расширять.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

4 сентября - понедельник

Утро

Н.Н.

Прием и осмотр детей в группе. Проследить за эмоциональным состоянием родителей. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа «Кто привел тебя в детский сад?». Цель: развитие речи, поощрение детей в умении контактировать со взрослыми.

Д/и «Поиграем с матрешками». Цель: учить детей создавать множество из однородных предметов и определять их количество словом «много».

Игра малой подвижности «Пузырь». Цель: учить детей стоя в круге и держась за руки , сужать и расширять круг и действовать в соответствии с правилами игры.

Игра - забава с мыльными пузырями. Цель: создание радостного настроения.

Чтение сказки «Кот, петух и лиса». Цель: привитие интереса к чтению.

Н/и «Лото для малышей». Цель: развитие логического мышления.

Труд «Поставь игрушки на место». Цель: привитие трудовых навыков.

Упражнение «Мойдодыр». Цель: формировать у детей культурно гигиенические навыки.

С/Р игра «Больница». Цель: помочь детям подобрать атрибуты организовать сюжет игры, развитие речи.

Утренний круг. Утренняя гимнастика.

Беседа о детях.

Занятие

Р.Р.

Развитие речи

Тема: Путешествие по комнате.

Цель: Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их.

(Литература №5 стр.33 №1).

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка №5

Знакомство с пешеходной дорожкой — тротуаром.

Цель: закреплять знания о правилах поведения на улице; — воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве.

Вечер

А.А.

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

Ф.Р.

Физическая культура

Задачи:упражнять детей в двигательной активности. Развивать умение сохранять устойчивое положение тела. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. (Литература С. Ю. Федоровастр.23 №1).

Прослушивание аудиосказки «Теремок». Цель: формировать умение воспринимать текст сказки на слух.

Игры с игрушками на развитие мелкой моторики «Соберем матрешку»; «Пирамидки».

Д/и «Чей бантик». Цель: учить детей соотносить предметы по цвету, передавать результаты сравнения в речи.

П/и Лови – бросай». Цель: учить бросать мяч, развитие ловкости, реакции.

Вечерний круг

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

П/и «Воробышки и автомобиль». Цель: познакомить с правилами игры.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

5 СЕНТЯБРЯ - ВТОРНИК

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Проследить все ли дети опрятны.

Учить здороваться при входе в группу со взрослыми и сверстниками.

Чтение и проговаривание потешки при мытье рук «Ладушки, ладушки, С мылом моем лапушки». Цель: формировать умение на слух воспринимать потешку (на слух запоминать отдельные фразы и слова и проговаривать их).

П/И «Кот и мыши». Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, действовать после сигнала.

Самостоятельная игровая деятельность «По узенькой дорожке».

Цель: учить перешагивать препятствие.

Режим. Момент «Умывание». Цель: формировать навыки самостоятельного мытья рук.

Комплекс утренней гимнастики №1.

Утренний круг.

Беседа с мамой Матвея о необходимости развивать разговорную речь.

Занятие

ПР

ФЭМП

Тема: Развитие предметных действий.

Цель:формировать знания детей о цвете и величине.

(И.А. Помораева с.10 №1)

ХЭР

Музыка (план у музыкального работника)

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь.

Карточка №4.

Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением — дождем

Вечер

НН

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения №1 «Мы проснулись». Ходьба по массажной дорожке.

Занятие

ПР

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Морковка от зайчика»

Цель: Расширять представление детей об овощах (о моркови). Формировать доброжелательное отношение к окружающим.

(О.А. Соломенникова с.20 № 1)

Игра «Угадай за кем пришли». Цель: продолжать учить детей прощаться с воспитателем и детьми, уходя домой.

Предложить детям рассмотреть иллюстрации к русской народной сказке «Теремок». Цель: развивать внимание.

С/РИ «Прогулка в детском саду». Цель: активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения.

Развитие мелкой моторики-игра «Шарики». Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук.

Инд.р. с Ваней Н. учимся пользоваться полотенцем.

Самостоятельная конструктивная деятельность «Башенки». Цель: формировать у детей умение строить из кубиков башенки. Развивать сенсорные эталоны.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за птицами – обогащать представления детей об окружающем мире.

Подвижная игра «Пузырь» - закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

6 СЕНТЯБРЯ - СРЕДА

Утро

НН

Прием и осмотр детей в группе. Проследить за эмоциональным состоянием родителей. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа «Кто привел тебя в детский сад?». Цель: развитие речи, поощрение детей в умении контактировать со взрослыми.

Д/и «Поиграем с матрешками». Цель: учить детей создавать множество из однородных предметов и определять их количество словом «много».

Игра малой подвижности «Пузырь». Цель: учить детей стоя в круге и держась за руки , сужать и расширять круг и действовать в соответствии с правилами игры.

Игра - забава с мыльными пузырями. Цель: создание радостного настроения.

Чтение сказки «Кот, петух и лиса». Цель: привитие интереса к чтению.

Н/и «Лото для малышей». Цель: развитие логического мышления.

Труд «Поставь игрушки на место». Цель: привитие трудовых навыков.

Упражнение «Мойдодыр». Цель: формировать у детей культурно гигиенические навыки.

С/Р игра «Больница». Цель: помочь детям подобрать атрибуты организовать сюжет игры, развитие речи.

Инд.р. с Дашей Р. учимся держать правильно ложку.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Информация для родителей в наглядно-информационном уголке.

Занятие

ХЭР

Рисование

Тема: «Спрячь картинку».

Цели.Учить детей правильно держать в руке карандаш; самостоятельно рисовать (черкание); формировать интерес к изобразительной деятельности.

(Литература Е.А. Янушко стр.11 №1).

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка №5

Знакомство с пешеходной дорожкой — тротуаром.

Цель: закреплять знания о правилах поведения на улице; — воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве.

Вечер

А.А.

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

Ф.Р.

Физическая культура

Задачи:упражнять детей в двигательной активности. Развивать умение сохранять устойчивое положение тела. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. (Литература С. Ю. Федоровастр.24 №2).

Прослушивание аудиосказки «Теремок». Цель: формировать умение воспринимать текст сказки на слух.

Игры с игрушками на развитие мелкой моторики «Соберем матрешку»; «Пирамидки».

Д/и «Чей бантик». Цель: учить детей соотносить предметы по цвету, передавать результаты сравнения в речи.

П/и «Лови – бросай». Цель: учить бросать мяч, развитие ловкости, реакции.

Вечерний круг

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

П/и «Воробышки и автомобиль».

Цель: познакомить с правилами игры.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

7 СЕНТЯБРЯ - ЧЕТВЕРГ

Утро

А.А.

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа «Как вести себя в группе» Цель: рассказать детям правила поведения в группе.

Чтение стихотворения об осени: Е. Трутнева «Ходит - бродит осень», рассматривание иллюстраций. Цель: формировать умение слушать стихотворение, учить видеть красоту художественного слова.

Д/и «Что лишнее?». Цель: учить детей понимать суть задания, правильно называть предметы. Развивать память ,мышление.

П/и «Солнышко и дождик». Цель: развитие двигательной активности, ориентировки в пространстве.

Самообслуживание и элементарно бытовой труд: продолжать детей учить под контролем взрослого убрать игрушки и мыть руки.

С/Р игра «Причешем куклу». Цель: заинтересовать детей в развитии сюжета, привитие аккуратности.

Н/и «Пазлы». Цель: развитие моторики, мышления.

Инд. работа: Даша Р.- учить вытирать руки и лицо на сухо.

Работа в сенсорном уголке: разложи по цвету. Цель: развитие цветового восприятия.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Беседа с мамой Вани Н. о здоровье ребенка в период его адаптации в детском саду.

Занятие

ХЭР

Лепка «Вот такой пластилин!»

Цель:познакомить детей с пластилином, научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с пластилином. Развивать мелкую моторику.

Литература Е.А. Янушко стр. 11 №1.

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка №6

Наблюдение за птицами во время кормления.

Цель: прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц.

Вечер

НН

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

Ф.Р.

Физическая культура (№1; №2 повторение).

Задачи.Закреплять умение проползать заданное расстояние; прыжки на двух ногах на месте; катание мяча в паре.

(Литература С.Ю. Федорова стр.23- 24 №1,2).

Беседа с детьми «Ка вести себя за столом». Цель: формирование правил поведения за столом.

Чтение и заучивание потешки «Петушок». Цель: развивать речь детей посредствам малых фольклорных жанров; формировать познавательную активность.

Наблюдение за воспитателем по уходу за комнатными растениями. Цель: формировать у детей понятия «комнатные растения»; выделяя основные признаки: растут дома в горшочках, за ними ухаживают люди.

Пальчиковая игра «Большие ноги шли по дороге…». Цель: развитие мелкой моторики, речи.

Инд.р. с Матвеем Г. учимся пользоваться салфеткой.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

П/и «Воробышки и автомобиль». Цель: познакомить с правилами игры.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

8 СЕНТЯБРЯ - ПЯТНИЦА

Утро

НН

Прием и осмотр детей в группе.

Театрализация сказки «Колобок». Цель: побеждать интерес к театральной деятельности

Д/И «Кто где живет?» Цель: формировать умение распределять предметные картинки (дом и лес) с изображением домашних и диких животных.

Игровые ситуации: «Как мама учила мишку правильно кушать». Цель: формировать умение держать ложку в правой руке.

Игры – забавы с шарами. Цель: создание радостной атмосферы.

П/и «Солнышко и дождик». Цель: развитие двигательной активности, ориентировки в пространстве.

Чтение сказки «Репка». Цель: развитие интереса к чтению, умения договаривать слова и фразы.

Игровая ситуация «Душистое мыло». Цель: развитие навыков личной гигиены.

Инд. работа с Ангелиной Х.-произношение гласного звука (а-а-а)

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Познакомить родителей с папкой-передвижкой «Возрастные особенности детей 2-3 лет»

НОД

РР

Развитие речи

Путешествие по комнате.

Цель: Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (проговаривать или что-то сделать).

Литература В.В. Гербов астр.33 №2

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка №12

Целевая прогулка «На огород к старшим детям»

Цель: Дать представления об овощных культурах, которые растут на огороде и правилами ухода за ними. Наблюдение за старшими детьми при сборе урожая. Формировать навыки общения с взрослыми и старшими детьми.

Вечер

АА

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

НОД

ХЭР

Музыка

План у музыкального работника

Кукольный спектакль «Курочка Ряба». Цель:ознакомление с новым произведением, развивать умение слушать небольшую сказку по объему, равитие театральной деятельности.

КМД: «Башня».

Карточка №1

Картотека КМД

Цель:ознакомление с деталями строительного материала, формирование умения подбирать детали для выполнения задуманной постройки, развитие моторики рук.

Беседа «Поведение за столом». Цель: формирование навыков самообслуживания и правил поведения за столом.

Чтение потешки «Тили - бом!». Задачи: Учить детей внимательно слушать текст, понимать смысл, находить персонажей и фрагменты потешки на иллюстрациях.

Хозяйственно – бытовой труд: мытье игрушек. Цель: развитие интереса к трудовой деятельности, выполнение поручений..

Инд. работа Даша Р. произношение звуков животных. Цель: развитие звуковой культуры речи.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за птицами

П/и «Воробушки и автомобиль. Цель: совершенствование навыков прыжка на двух ногах, выполнение основных движений при беге.