Статья «Музыкальное воспитание в жизни ребёнка»

Музыкальное воспитание в жизни ребёнка

Как часто, в последнее время, можно услышать от мам и пап, что их ребенок недостаточно внимателен, недостаточно смышлён, плохо говорит, пишет и читает. Педагоги, в свою очередь, сетуют на отсутствие должного внимания родителей к своим детям. Как итог, ребенок остается один на один со своими проблемами, которые не только не исчезают с возрастом, а еще больше усугубляются. И мы, в будущем, сталкиваемся с человеком, который с огромными трудностями приобретает любимую профессию, дискомфортно себя чувствует в общении с окружающими людьми, с низкой мотивационной жизненной позицией.
Необходимо отметить важность развития и воспитания ребенка на этапе дошкольного детства. Именно в это время закладываются основы для формирования общего интеллектуального потенциала взрослой, полноценной личности человека.
Многие ученые обращают внимание на огромную значимость музыкальной деятельности на общее развитие дошкольников.
«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего человека» (Василий Александрович Сухомлинский – советский педагог, заслуженный учитель УССР)
Профессор Санкт-Петербургского университета, психолингвист, специалист в области нейронауки Татьяна Владимировна Черниговская уверена, что искусство важно для развития мозга. И особое место она отводит обучению детей музыке. «Детей нужно учить музыке не ради приличия, а для всеобщего развития. К тому же, занятия музыкой развивают зоны мозга, ответственные за речь».
Современные исследования дают основания полагать, что всех детей необходимо учить музыкальной грамоте. Не важно, слышит он музыку, исполняет ли её, мозг обрабатывает сигналы одинаково. В этом принимает участие один отдел головного мозга. И у языка, и у музыки есть мелодия. Исполненная или услышанная мелодия автоматически запускает работу головного мозга к активной познавательной деятельности. Намного эффективнее запускается речь, активизируются мышцы тела, успешнее и быстрее осуществляются продуктивные виды детской деятельности: конструирование, лепка, аппликация и.т.д. И конечно, звучание голосов, с различной интонацией, темпом и тембром речи, влияют на настроение и поступки не только маленького, но и взрослого человека.
Несмотря на то, что наши занятия проходят в игровой форме, и на взгляд взрослого человека все просто, легко и весело, для детей дошкольного возраста это достаточно сложная познавательная работа. Ведь у маленького человека очень мало опыта, объём которого он бы смог успешно использовать в своей жизни.
Таким образом, хочется особо подчеркнуть, что тренированный мозг, предупреждает многие заболевания, которые подстерегают всё человечество в более глубоком возрасте. Этот некие инвестиции (вложения) в собственное здоровье человека, начиная с самого раннего возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561305-statja-muzykalnoe-vospitanie-v-zhizni-rebjonk