- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мир профессий
Цель: «:Создание условий для формирования у обучащихся представлений о различных профессий.
Задачи:
Обучающие
- Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания обучающихся о профессиях.
- Прививать интерес у обучающихся к миру профессий.
Развивающие
- Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.
- Развивать навыки взаимодействия в группе.
Воспитательные
- Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий
Метод проведения: Словесный метод, игровой метод, наглядный метод.
Инвентарь: ноутбук с презентацией,
Время: 40 минут
68
1
Технологическая карта воспитательного занятия
4 группа
Воспитатель: Игнатова Олеся Геннадьевна
Тема занятий: «Мир профессий»
Цель: «:Создание условий для формирования у обучащихся представлений о различных профессий.
Задачи:
Обучающие
- Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания обучающихся о профессиях.
- Прививать интерес у обучающихся к миру профессий.
Развивающие
- Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.
- Развивать навыки взаимодействия в группе.
Воспитательные
- Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий
Метод проведения: Словесный метод, игровой метод, наглядный метод.
Инвентарь:ноутбук с презентацией,
Время: 40 минут
Дата проведения:06.12.2023
Ход занятия | ||
Этапы | Содержание | Деятельность обучающихся |
Приветствие | Здравствуйте, дорогие ребята. Хочу чтобы сегодня наше занятие проходило в хорошем настроении, а для этого прошу Вас улыбнуться мне и взявшись за руки –улыбнуться друг другу! | Встаем в круг, улыбаемся друг другу. |
Основная часть | Да, тема нашего занятия- Мир профессий. Рассказ о разных профессиях. Векторина для обучающихся. Задание на интерактивной досте «Герои книг». | Собирают тему нашего занятия на столе, отвечают на вопросы, получают жетоны. Работают с интерактивной доской. |
Физминутка | «Игра в профессии» | Стоя повторяем за воспитателем |
Заключительная часть | Посчитываем жетон, подводим итог. А закончить наше занятие хотелось бы на поэтической ноте. До новых встреч! | Считаю жетоны, поздравляют друг друга. Досвидания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561472-mir-professij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.