- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка динамики звуков для логопедов
Карточка динамики – это продукт, позволяющий отслеживать динамику постановки, автоматизации и дифференциации звуков.
В зависимости от нарушений можно оставлять и удалять тот или иной этап работы:
«К примеру, у ребенка лишь нарушены звуки [Р и Ш], а фонематический слух развит отлично и вам не нужен этап дифференциации, то удалите его и оставьте постановку и автоматизацию»
313
0
Автор: Саукова Н.Г., учитель-логопед, г. Тюмень
Карточка динамики – это продукт, позволяющий отслеживать динамику постановки, автоматизации и дифференциации звуков.
В зависимости от нарушений можно оставлять и удалять тот или иной этап работы:
«К примеру, у ребенка лишь нарушены звуки [Р и Ш], а фонематический слух развит отлично и вам не нужен этап дифференциации, то удалите его и оставьте постановку и автоматизацию.»
Данный продукт можно использовать как логопедам, так и родителям (для наилучшей видимости работы).
В белые клеточки следует вписывать тот звук, который вы закрепили на том или ином этапе. А можно заранее прописать все звуки в пустых ячейках и закрашивать каждый раз, когда достигнете положительного результата.
Например,
Материал следует распечатать (можно вклеить ребенку в альбом/тетрадь и вместе отслеживать).
Карточка динамики _______________________,
группа « »
Нарушенный(е) звук(и) __________________________________________________________ | |||
Поставленный(е) звук(и) _________________________________________ | |||
Автоматизация звука(ов) | |||
ИЗОЛИРОВАНО | СЛОГИ | СЛОВА | СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ЧИСТОГОВОРКИ |
|
|
|
|
ОТРАЖЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИСПРАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ЗАГАДКИ |
|
|
|
|
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ | СЧИТАЛКИ | СКОРОГОВОРКИ | ТЕКСТЫ |
|
|
|
|
Дифференциация звука(ов) | |||
ИЗОЛИРОВАНО | СЛОГИ | СЛОВА | СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ЧИСТОГОВОРКИ |
|
|
|
|
ОТРАЖЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИСПРАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ЗАГАДКИ |
|
|
|
|
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ | СЧИТАЛКИ | СКОРОГОВОРКИ | ТЕКСТЫ |
|
|
|
|
Работа начата ______________, работа окончена ______________.
Карточка динамики _______________________
Нарушенный(е) звук(и) __________________________________________________________ | |||
Поставленный(е) звук(и) _________________________________________ | |||
Автоматизация звука(ов) | |||
ИЗОЛИРОВАНО | СЛОГИ | СЛОВА | СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ЧИСТОГОВОРКИ |
|
|
|
|
ОТРАЖЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИСПРАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ЗАГАДКИ |
|
|
|
|
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ | СЧИТАЛКИ | СКОРОГОВОРКИ | ТЕКСТЫ |
|
|
|
|
Дифференциация звука(ов) | |||
ИЗОЛИРОВАНО | СЛОГИ | СЛОВА | СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ЧИСТОГОВОРКИ |
|
|
|
|
ОТРАЖЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИСПРАВЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ЗАГАДКИ |
|
|
|
|
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ | СЧИТАЛКИ | СКОРОГОВОРКИ | ТЕКСТЫ |
|
|
|
|
Работа начата ______________, работа окончена ______________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561644-kartochka-dinamiki-zvukov-dlja-logopedov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.