Дидактические игры «Выкладывание из цветной мозайки» Курочка и цыплятки «В группе раннего возраста»

Конспект занятия 1-ой младшей группы

Д/и Выкладывающие из цветной мозаики

«Курочка и цыплята»

Предварительная работа: познакомила детей с мозаикой ,выкладывали из мозаики на тему »Гуси с гусятами» ,»Елочки с грибочками» ,вспомнили ,как кричит курочка ,цыплята ,рассматривали их ,играли в игру «Курочка-хохлатка» ,приготовила макет травки, маски курочки и цыплят.

Цель:фиксировать внимание детей на том, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения; закрепить белый и желтый цвета, развивать воображение детей, воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Индивидуальная работа: помочь затрудняющимся детям.

Материал: игрушки: курочка, цыплята, коробки с мозаикой из 8-ми угольных элементов, фланелеграф, маски.

Активный словарь: курочка, цыплята, большая, маленькие

Обогащающее слово: мозаика

Ход занятия:

Дети сидят за столами ,перед детьми стол воспитателя.

Раздается стук в дверь

-Ой, ребятки ,кто-то стучится.

Воспитатель открывает дверь, бабушка с корзинкой.

-Здравствуйте ,дети

-Здравствуйте ,бабушка

-Бабушка ,какая у тебя красивая корзинка. Наверно бабушка нам ее принесла. Давайте посмотрим, что там лежит. Садись ,бабушка.

Воспитатель достаёт курочку.

-Кто это?

-Курочка?

-Какая она?

-Большая

Воспитатель ставит её на травку(макет). Затем достаёт цыплёнка.

-А это кто?

-Цыплёнок?

-Какой он?

-Маленький, желтенький

Воспитатель достает цыплят и ставит их за курочкой в ряд.

-Как курочка зовет своих цыплят ?

-А как цыплята пищат?

-Курочка вышла гулять и повела за собой цыплят.

Послушайте стишок: Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки

Желтые цыплятки.

А теперь ,дети, посмотрите, как я выложу из мозаики курочку и цыплят.

-Такого цвета у нас будет курочка

-Какого цвета? – Белого( Воспитатель размещает в отверстие панели 1 элемент белой мозаики и еще раз объясняет, что курочка будет такого цвета)

Показывая элемент желтой мозаики, говорит:

-Такого цвета будут цыплятки (Размещает за курочкой 1 элемент желтой мозаики-цыпленка)

-Вова, подойди к столу, найди одного цыпленка и поставь за курочкой. ( Воспитатель вызывает еще несколько детей найти цыплят)

-А теперь дети вы так же сделаете у себя.(раздает коробки каждому ребенку. Для младшей подгруппы 1 элемент белой и 6 желтой, для старшей подгруппы 1 элемент белой, 6 желтой, 3 красной ,3 зеленой мозаики)

Если кто-то из детей допускает ошибки, то воспитатель подсказывает.

«У тебя все цыплятки одинаковые?»

-Разве такого цвета цыпленок?

После выкладывания обращается к бабушке

-Ну ,бабушка, понравилось тебе как детки работали

-А теперь дети поиграем в игру

-Вы будете цыплятками ,а я курочкой. (Надевает детям маски и играют, воспитатель поет песенку)
Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки-

Желтые цыплятки,

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите

Зернышки ищите.

-Молодцы, дети.

Бабушка поощряет детей и прощается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56176-didakticheskie-igry-vykladyvanie-iz-cvetnoj-m