- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практический опыт: зачем вокалисту записывать себя на видео?
Почему? Давайте разбираться!
Если мы поем без микрофона, то слышим себя внутренним слухом, что имеет мало общего с тем звуком, который слышат окружающие нас люди, поэтому услышав свой голос на случайном аудио или видео нам кажется, что это лишь подобие нашего истинного голоса, и мы говорим в разы красивее. Тоже самое с вокалом.
Практический опыт педагога д/о Фурсенко И.Н.:
ЗАЧЕМ ВОКАЛИСТУ ЗАПИСЫВАТЬ СЕБЯ НА ВИДЕО?
Для домашних занятий или самостоятельных репетиций я всегда рекомендую ученикам записывать себя на диктофон или на видео.
Почему?Давайте разбираться!
Если мы поем без микрофона, то слышим себя внутренним слухом, что имеет мало общего с тем звуком, который слышат окружающие нас люди, поэтому услышав свой голос на случайном аудио или видео нам кажется, что это лишь подобие нашего истинного голоса, и мы говорим в разы красивее. Тоже самое с вокалом.
Но даже если мы поем в микрофон, мы не слышим нюансы, т к мы в процессе, здесь нам поможет запись голоса, только так мы сможем услышать, как мы звучим, что нравится, что не нравится, над чем нужно поработать, какие ноты занижены или завышены, где какие интонации и получилась ли задуманная динамика и фразировка!
Запись вашего голоса, будь то вокал или речь, помогут вам выровнять свое внутреннее восприятие своего голоса с тем, что слышат окружающие!
Чем полезно видео?
Многие не любят на себя смотреть, но визуальный контроль помогает увидеть зажимы тела, лица, добавить артикуляцию, скорректировать мимику, иногда достаточно один раз увидеть, как зажата челюсть, чтобы начать её опускать! Наши ощущения нас часто подводят, поэтому нам нужен визуальный контроль!
Хотите красиво говорить, петь и органично при этом выглядеть - записывайте себя, слушайте себя, смотрите на себя!
Видео позволяет анализировать себя со стороны, как ведет себя тело во время исполнения и голос . Можно увидеть зажимы, но важно увидеть и то, что получилось...
Одно из правил записи - "мы всегда можем это удалить", но главное правило - это искать сначала плюсы в своём исполнении, хоть строчку, хоть только слово, но спетое красиво!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562026-prakticheskij-opyt-zachem-vokalistu-zapisyvat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.