- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по ИЗО «Поляна ромашек»
УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ И СПОРТА ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
«ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ И СПОРТИВНЫХ ПРОГРАММ СЕВАСТОПОЛЯ»
Мастер-класс по ИЗО
«Поляна ромашек».
Разработчик: Аносова Татьяна Дмитриевна
педагог дополнительного образования
ГБОУ ДО города Севастополя «ГЦССПС»
ДЮК «Каравелла»
2023
План-конспект мастер-класса
Тема: «Поляна ромашек»
Педагог-мастер: Аносова Татьяна Дмитриевна
Дата проведения: 08.07.2023
Время проведения: 14.00
Место проведения: Музей обороны Севастополя.
Продолжительность мастер-класса: 1час.
Цель мастер-класса: Познакомить детей и родителей с оригинальным способом изобразительного творчества, привлечь детей и родителей в кружок ИЗО «Радуга» на 2023-2024г.
Задачи:
- обучающие: познакомить и обучить навыку работы с нестандартными приёмами и техникой в изобразительном искусстве.
- развивающие: расширить знания детей о нестандартных приёмах в живописи, развивать фантазию, аккуратность, усидчивость, моторику рук ребёнка.
- воспитательные: формирование личности с широким эстетическим кругозором; воспитание общей культуры средствами изобразительного искусства.
Оборудование:цветная бумага, ножницы, клей, карандаш.
Раздаточный материал: листы прикрепленные малярным скотчем к мольбертам или столам,подготовленнаякраска гуашь в контейнерах, губки, влажные салфетки . Структура мастер-класса:
Вводная часть: Расширить знания о рисовании губкой.
Основная часть: Познакомить с поэтапным выполнением композиции «Поляна ромашек», выполнить работу.
Заключительная часть: Сделать фотосессию, подвести итоги.
Проверка реализации поставленных задач и достижения цели осуществляются с помощью:
Ход мастер-класса
Вводная часть: Рисование губкой для детей и взрослых— оригинальная и увлекательная техника, способствующая развитию воображения и улучшению моторики пальцев, положительно влияющая на психоэмоциональное состояние. Необычная техника изобразительного творчества вызывает восторг и удивление у всех, позволяет создавать живописные и фактурные образы. Такое рисование не занимает много времени, оно доступно даже при невысоких художественных способностях, благодаря чему дети и взрослые обретают уверенность в себе.
Цель рисования губкой — расширение представления об оригинальных способах изобразительного творчества, формирование творческого интереса. Рисование поролоновой губкой удобно тем, что позволяет создавать внятные изображения за короткое время, используя шаблоны для закрашивания или нанося мазки разных форм и плотности. При использовании вспомогательного приспособления любой видит, что рисование занятие несложное, начинает чувствовать себя настоящим художником. Бумага для рисования должна быть плотной. Оптимальны картон или листы ватмана. Если планируется рисование во дворе, бумажные листы рекомендуется зафиксировать на столе или мольберте малярным скотчем, иначе ветер может их унести. Оптимальная краска для рисования губками — гуашь. Если ее оставить плотной, будут получаться образы с четкими контурами. Если гуашь немного разбавить водой, получатся расплывчатые, полупрозрачные изображения.
Губка предмет универсальный, с помощью неё можно научить любого рисовать цветы, пейзаж с радугой, достаточно одновременно поместить на губку все 7 цветов и просто провести по бумаге. Или, например вырезать из губки геометрические фигуры, и тоже отпечатывать их на листке.
Основная часть:
Познакомить с сочетаемостью цветов в работе, с цветами на палитре каждого. Раздать палитры и губки, объяснить выбор этого материала для данной работы, последовательность работы губкой при создании фона. Затем приступить к изображению сирени спонжем из поролона. Преподаватель показывает на своём мольберте и проверяет.
Заключительная часть: Сравниваем работы, обсуждаем, подводим итоги.




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562089-master-klass-po-izo-poljana-romashek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.