- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальная игра Поле чудес на тему «Страна правовых знаний»
434
0
Игра «Поле чудес»
Тема «Страна правовых знаний»
Цель: создание условий для реализации воспитательного потенциала интеллектуально-познавательной игры.
ЗАДАЧИ:
- воспитание правовой активности,
- развитие навыков правомерного поведения,
- создание правильных установок, убеждений и взглядов.
Правила игры:
Игра состоит из трёх туров, финал и супер-игры. Участвовать в игре будут учащиеся, прошедшие отборочный тур – 9 человек, по 3 человека в каждом туре. Участники по очереди вращают стрелку барабана. Крутим барабан только один раз. Если стрелка укажет на сектор с буквой «Б» (банкрот), все очки, которые набрал участник, сгорают, ход переходит к следующему. Ход переходит к другому и в том случае, если стрелка остановится на цифре «0». Если участник подряд угадает 3 буквы, то он выбирает приз из двух шкатулок.
1 тур
Этот документ провозглашает всемирные права человека. Что люди могут делать и что не могут? Что они обязаны делать, а что не обязаны? На что они имеют право, а на что не имеют? Официальное заявление, провозглашающее основные принципы внешней и внутренней политики государств. Данный документ принят 10 декабря 1948г.
Вопрос 1
Когда отмечается День прав человека?
( декабрь)
2 тур
Уважаемые участники, вам необходимо назвать основной закон РФ, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительной власти, избирательную систему — основу всего текущего законодательства. Какой правовой документ обладает высшей юридической силой на территории РФ?
Вопрос 2
Как называется документ, в котором прописаны все права и обязанности граждан РФ?
(Конституция РФ)
3 тур
Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. Человек, который признаёт её законы, любит свою страну, гордится ею, старается сделать её сильной и богатой.
(Гражданин)
Финал
Это главный документ, который может вас защитить от несправедливости взрослых и разъяснить вам ваши права и обязанности.
(Конвенция)
Супер игра
Человек, получивший от народа право на власть.
(Президент)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562139-intellektualnaja-igra-pole-chudes-na-temu-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.