Птицы на кормушке» Конспект НОД по рисованию в старшей группе

«Птицы на кормушке»

Конспект НОД по рисованию в старшей группе

Цели:

• формировать экологическую культуру у детей;

• прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах;

• формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

• учить рисовать кормушку и на ней, прилетевших птиц

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

• вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам;

Развивающие:

• вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;

• совершенствовать монологическую речь с опорой на предметно-схематические модели;

• совершенствовать диалогическую речь;

• совершенствовать умение согласовывать существительного с прилагательным.

Словарная работа:

• клест, свиристель;

• зимующие птицы;

• перелётные птицы.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций;

• чтение книг и рассказов;

• загадывание загадок;

• наблюдения;

• беседы;

Оборудование к занятию:

• альбомы

• карандаши

• фломастеры

Ход занятия

Организационный момент:

Очень дружный общий круг.

Крепче за руки держитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

В небесах они летают,

На деревьях восседают

И живут и там, и тут.

А еще они поют,

Как одежду перья носят,

Радость в нашу жизнь привносят.

(птицы)Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы поговорим о птицах. Скажите, пожалуйста, как называются птицы, которые остаются с нами зимовать.

(зимующие)Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, зимующие. Каких зимующих птиц вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Послушайте стихотворение:

Снегири сидят на ветке,

Канарейка поёт в клетке.

Прилетели две синицы,

Жёлтобокие сестрицы.

И сороки-белобоки,

Стрекотать не устают.

У окошка на пенёчке,

Мы поставили кормушку,

И зимой для малых пташек,

Здесь застолье и уют.

Воспитатель: Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же, голод. Кто же может помочь птицам зимой?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям. А как мы поможем им?

Ответы детей.

Воспитатель:А у меня есть вот такая кормушка. (Воспитатель показывает детям кормушку.)

Мы будем отгадывать загадки про зимующих птиц, а картинки с отгадками будем прикреплять к кормушке.

Загадки:

Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка — …

(Воробей)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой

— Все равно он будет мой!

(Дятел)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это …

(Снегири)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её …

(Сорока)

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, сколько птиц слетелось к нашей кормушке.

Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика.

Мы повесили кормушки,

В них насыпали зерно.

Для голодных птиц зимою

Очень вкусное оно.

Прилетайте к нам, синицы,

Голубь, клест и воробей!

И, конечно, ждем мы в гости

Красногрудых снегирей.

Воспитатель: Мы сегодня будем с вами рисовать кормушки и прилетевших птиц (показ рисования кормушек). А теперь вы можете приступать к работе.

Самостоятельная работа детей. Готовые работы вывешиваем на стенд.

Воспитатель: Посмотрите, сколько кормушек у нас получилось. Мы точно сможем помочь нашим маленьким друзьям.

Итог занятия:

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами говорили о зимующих птицах, как мы можем им помочь зимой. Что вам понравилось на занятии?

Ответы детей.

Воспитатель: А что было сложного на занятии?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562350-pticy-na-kormushke-konspekt-nod-po-risovaniju