- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «День Рождения Снеговика»
Конспект занятия в старшей группе.
Тема: «День Рождения снеговика».
(Художественно-эстетическое развитие.)
Цель: учить детей создавать выразительный образ снеговика, по возможности, точно передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.
Задачи:
-Развивать творчество, фантазию и воображение
-Закреплять знания о величине предмета (большой, средний, маленький круг, о пространственном расположении.)
-Продолжать учить вырезать круг из квадрата, обрезая углы; резать по прямой.
-Развивать эстетическое восприятие и вкус, мелкую моторику рук.
-Воспитывать интерес к аппликации, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.
Оборудование: образец работы; цветная и белая бумага, цветной картон для фона, клей, ножницы.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку, и вы узнаете, кто сегодня придет к нам в гости.
Лепит детвора зимой
Чудо с круглой головой:
Ком на ком поставит ловко,
Рот — дуга, и нос морковка,
А два глаза — угольки,
Да из веток две руки.
Солнце вышло, он и сник.
Кто же это?...........................Снеговик.
Воспитатель показывает детям снеговика.
Воспитатель: Посмотрите, какого веселого снеговика я сделала из бумаги с помощью клея. Давайте мы его внимательно рассмотрим. Снеговик состоит из трех кругов, поставленных друг на друга. Внизу находится самый большой, посередине – средний по величине, сверху – самый маленький – это голова снеговика. Вместо носа у него оранжевая морковка, а на голове – шляпа. Глаза у него круглые и черные.
Воспитатель:
-Скажите, можно слепить снеговика в группе из снега? Почему? (Ответы детей)
- Из чего можно сделать снеговика, чтобы он не растаял? (Ответы детей).
Воспитатель: 18 января празднуют день снеговика! Снеговик стал символом зимних каникул у детворы и новогодних праздников у взрослых.
Образ снеговика можно использовать так же при оформлении дома к новогодним праздникам. Его легко сделать самостоятельно из ваты и ярких украшений.
Так же самодельным снеговиком можно украсить праздничную открытку.
Открытка может стать хорошим подарком для бабушки, дедушки, мамы или папы и даже для друга.
А мы можем устроить конкурс на самого симпатичного и веселого снеговика.
Моему снеговику скучно и одиноко. Давайте сделаем для него много друзей.
-Какие материалы мы будем использовать? (ответы детей)
-Из чего будем составлять снеговика? (ответы детей)
- Необходимо правильно расположить снеговика . Для этого круги мы располагаем друг на друга и приклеиваем.
- Перед тем как начать работу, вспомним технику безопасности при работе с ножницами и клеем.
Когда снеговик будет готов, приступаем к наряду снеговика: приклеим на голову шляпу, из кусочков цветной бумаги сделаем нос, рот, глаза.
-А теперь давайте отдохнем.
Физминутка « Снеговик».
Лепим мы снеговика (имитируют лепку снежков)
Из пушистого снежка.
Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)
Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз)
Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)
Третий – это голова. (чертят в воздухе круг)
Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу)
Нос – морковка, а глаза – (показывают пальцем нос, глаза)
Два веселых уголька.
Все, готов наш снеговик! (руки на поясе, повороты вправо-влево)
У него довольный вид.
Рот смеется до ушей, (показывают пальцем рот)
Веселит он всех детей. (улыбаются)
Снеговик вдруг оживает
И ребяток догоняет. (бег на месте)
Воспитатель: Садитесь на места. Приступаем к работе.
Дети разрезают ножницами белые круги из бумаги. Выкладывают друг на друга и склеивают. Воспитатель контролирует детей; помогает тем, кто испытывает затруднения. У кого все правильно, начинает приклеивать части снеговика.
Воспитатель: Наши пальчики устали, им нужно отдохнуть. Сделаем зарядку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Прогулка».
Раз, два, три, четыре, пять - загибаем пальчики по одному
Мы во двор пришли гулять. «идем» по столу указат. и средним пальцами
Бабу снежную лепили, «лепим» комок двумя ладонями
Птичек крошками кормили. «крошим хлеб»
С горки мы потом катались, проводим указательным пальцем правой руки
по ладони левой руки
А еще в снегу валялись, кладем ладошки на стол то одной стороной,
то - другой
И снежками мы кидались. имитируем движения по тексту
Все в снегу домой пришли, отряхиваем ладошки
Съели суп и спать легли. движения воображаемой ложкой,
кладем ладошки под щечку
Воспитатель: А теперь мы готовы к оформлению снеговика.
Дети приклеивают на лицо снеговика глаза, нос – морковку, рот; пуговки - на среднюю и нижнюю части. Под руководством воспитателя шляпу.
Воспитатель: Все справились с заданием, молодцы! Сейчас организуем из ваших работ выставку “Парад снеговиков”. Теперь у моего снеговика есть много друзей.
Дети рассматривают снеговиков.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562396-konspekt-zanjatija-po-applikacii-den-rozhdeni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.