- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Пушистые варежки»
241
0
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Пушистые варежки».
Цель: Учить детей наклеивать мелкие детали, украшать рукавичку, учить правильно, держать кисточку, продолжать формировать представление детей о зиме, зимних забавах, зимней одежде. Развивать мелкую моторику рук, память, мышление, воображение. Воспитывать аккуратность в работе. Знакомить с историей возникновения варежки.
Ход занятия
1. Ай да зимушка - зима
Как украсила дома!
Побелила всё вокруг,
На всех крышах белый пух.
Будут горки во дворе,
На забаву детворе.
Любят зиму, ребятишки?
Дети - Да!
2. Отгадайте загадку
Чтобы пальчики согреть,
Нужно их скорей одеть,
Для четырех есть общий дом,
А пятый — в домике другом. (Варежка)
Верно! Это варежка!
Что же такое – варежка? Зачем она нужна? Какая её история? Это мы сейчас узнаем!
История варежек в России началась очень давно. Это было так давно, что люди сами не могут с точностью ответить, кто же придумал варежку???
Всё началось во времена, когда на Руси правили цари. Изначально бояре (богатые люди) не носили рукавиц. Как думает, почему?
Всё очень просто… Их одежды имели очень длинные рукава, в которых они прятали руки от холода. Одежда с такими рукавами была неудобна для работы, отсюда и появилась поговорка – работать спустя рукава, что означает – очень плохо! Вот тогда люди и придумали вязать варежки и шить рукавицы.
Откуда же появилось слово «варежка»? А произошло оно от старинного слова «варити», что значит охранять, защищать! От чего же защищать???
От холода! Верно!
3. Вот и мы с вами сегодня сделаем свою варежку для прогулки, чтобы наши ручки не замерзли! Только с помощью картона, клея, цветной бумаги и ваты! (Аппликация, воспитатель показывает детям, как можно украсить рукавичку).
Какие вы молодцы, какие замечательные рукавички у вас получились.
4. Вот теперь мы можем поиграть, становитесь все в кружок, поиграем, звучит песня - снег руками загребаем…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562554-konspekt-nod-po-applikacii-vo-vtoroj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.