- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ИЗО на тему «Осенний листопад»
272
0
Конспект занятия по ИЗО на тему «Осенний листопад».
Автор: Шишкина Татьяна Евгеньевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Центр эстетического воспитания» г. Белокуриха Алтайский край.
Возрастная группа: 4 года
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Цель: нарисовать красками на веточке листья
Задачи:
Воспитательные: Продолжать учить правильно держать кисть.
Образовательные: Учить детей передавать в рисунках красоту
природы (разноцветные листья)
Развивающие: развивать интерес к окр. миру.
Оборудование: листок с веточкой, краски гуашь, кисти, банка с водой,
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, на которых изображены разноцветные листочки.
Ход занятия:
--Ребята, сегодня к нам в гости пришел мышонок.
М:Здравствуйте ребята! Я пришел к вам за помощью.
--Давайте спросим что случилось у мышонка.
М:Сегодня когда я вышел из норки. На деревьях пропали все листочки.
Ребята, а вы знаете, какого цвета листья бываю у деревьев?
Правильно осенью листья бываю желтые, красные и оранжевые. А еще на некоторых деревьях могут встретиться зеленые листики.
А кто знает, почему осенью листики становятся желтыми?
Правильно потому что становится холодно.
--Ребята давайте поможем мышонку. И нарисуем листочки на веточках.
Давайте, прежде чем рисовать разомнем наши пальчики.
***
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
Присаживаемся за столы.
Напоминаю, что кисточку держим как карандаш, затем мы мочим кисточку в баночке с водой и опускаем кончик в краску.
Показ: рисуем листочки приманивающим способом, разного цвета.
Самостоятельная деятельность детей.
Во время рисования помогаю ребенку, если просит помощи или вижу, что не справляется.
Смогли мы помочь мышонку?
Что мы сегодня с вами делали?
М: Ой какие у вас красивые веточки с листочками! Какие вы все молодцы. Теперь у нас в лису будут веточки с листьями
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562664-konspekt-zanjatija-po-izo-na-temu-osennij-lis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.