Конспект занятия по рисованию «Мой любимый снеговик»

Конспект занятия по ИЗО у дошкольников на тему «Мой любимый Снеговик».

Автор: Шишкина Татьяна Евгеньевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Центр эстетического воспитания» г. Белокуриха Алтайский край.

Назначение работы: данный конспект предназначен для педагогов дополнительного образования и воспитателей ДОУ.
Цель: учить детей работать по образцу.
Задачи занятия:
обучающая: закрепить представление о снежных фигурах, передавая радостное настроение при изготовлении зимних фигур, учить рисовать детей снеговика по образцу, смешивать краски.
развивающая: развивать мелкую моторику рук, воображение, чувство цвета и формы, интерес к снежным фигурам.
воспитательная: воспитывать эстетические чувства, самостоятельность, аккуратность, умение давать оценку своим работам и работам других, положительное отношение ко всему живому.
Материал для работы: гуашь, палитра, кисти «синтетика» № 1,3, банка непроливайка, бумажные салфетки, иллюстрации с изображением снеговиков, заготовки из бумаги силуэта снеговика.

Ход занятия:
1. Организационная часть.
На классной доске вывешены иллюстрации с изображениями снеговиков.
Педагог загадывает загадку.

В шубке белой он стоит,
На морозе не дрожит,
Угольки есть вместо глаз —
Смотрят пристально на нас.
Во дворе он жить привык,
Славный парень...
снеговик
Педагог: Дети, посмотрите на этих красивых снеговиков! Чем они похожи!
Ответы детей: Снеговики весёлые, нам улыбаются, у них нос морковкой, на голове ведро…
Педагог: Молодцы!А из чего сделаны снеговики?
Ответы детей: Из снега!
Педагог: Как можно слепить снеговика?
Ответы детей: Скатать из снега три снежных кома, разных по величине. Сложить друг на друга.
Педагог: Замечательно!А какие вы ещё лепили снежные фигуры?
Ответы детей: Лепили снеговиков, кота, зайца, Деда Мороза, Снегурочку….
Педагог: Где вы лепили снежные фигуры?
Ответы детей: В лесу, в детском саду на погулке, на площади, во дворе.
Педагог: Давайте мы сейчас представим, что вы на прогулке. На улице много снега и вы решили слепить снеговика.Сначала скатали три снежных кома, сложили друг на друга. В место носа-морковка,глазки-угольки, руки-веточки, на голову-ведро, можно надеть шарф.
Во время рассказа раскладываем на столы шаблоны снеговиков.
Педагог: Как вы думаете,что вы будете рисовать?
Ответы детей: Снеговиков.
Педагог: Правильно, молодцы!

2.Практическая часть.
Педагог: Сейчас мы с вами будем рисовать снеговика. Какой кисточкой мы будем раскрашивать большие предметы?
Ответы детей: Кисточкой потолще.
Педагог: Значит маленькие предметы раскрашиваем кисточкой потоньше.
Педагог:Возьмите кисточку, обмакните её в воду, уберите лишнюю воду о край баночки. Наберите на кисточку синюю гуашь и положите на палитру добавляем белую гуашь и перемешиваем. Какой цвет получился?
Ответы детей: Голубой!
Педагог: Правильно! Раскрашиваем голубой краской снежные комочки. Рисуем руки, как веточки, глазки, варежки, шарф, нос-морковку, на голове ведро. Нарисуйте дорожку, по которой идет снеговик.

Во время работы педагог наблюдает за выполнением задания, подсказывает и хвалит детей. После выполнения работы проводится физкультминутка.
На дворе у нас мороз. ( Дети хлопают себя ладонями по плечам и
Чтобы носик не замерз, топают ногами)
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки, (Дети поднимают руки над головой и делают
Как на сказочной картинке. хватательные движения, словно ловят снежинки.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, Потягивания — руки в стороны.
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы, Ходьба на месте с высоким подниманием колен.
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем Ходьба на месте.
И к себе приходим в дом. Дети садятся на свои места.

3.Заключительная часть.
Педагог: Какие красивые снеговики получились, не похожие друг на друга! Ребята, какие вы молодцы!
Прибираем своё рабочие место.
Сейчас вы, можете посмотреть друг у друга на нарисованных снеговиков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562655-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-moj-ljubimyj