- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Птицы, живущие рядом»
Оборудование: музыкальная запись с голосами птиц, предметные карточки с изображением птиц.
Ход беседы:
Воспитатель. Ребята, сегодня мы поговорим о птицах, которые живут рядом с нами. А каких птиц вы знаете? (Ответы детей.)
Правильно. Эти птицы зимуют вместе с человеком в городе. ( Выставляет карточки с изображениями синицы, воробья, вороны, снегиря.)
- Что объединяет этих птиц? Чем они похожи? (Ответы детей.)
Цели: учить распознавать птиц: воробья, ворону, синицу, снегиря; расширять знания детей о жизни птиц зимой, о повадках, о корме; воспитывать сочувствие детей к братьям нашим меньшим.
Оборудование: музыкальная запись с голосами птиц, предметные карточки с изображением птиц.
Ход беседы:
Воспитатель. Ребята, сегодня мы поговорим о птицах, которые живут рядом с нами. А каких птиц вы знаете? (Ответы детей.)
Правильно. Эти птицы зимуют вместе с человеком в городе. ( Выставляет карточки с изображениями синицы, воробья, вороны, снегиря.)
- Что объединяет этих птиц? Чем они похожи? (Ответы детей.)
Да, у всех птиц есть туловище, голова, голова, ноги, а тело покрыто перьями.
- Чем они отличаются? (Ответы детей.)
Правильно, по размеру (воробей маленький, ворона большая), и по окраске: у снегиря грудка розовая, у синицы жёлтая. Все эти птицы живут с человеком рядом, только снегирь прилетает зимой из леса, так как зимой ему нечем кормиться. Повадки у всех птиц разные: зимой ворона любит находиться на ветках деревьев, воробьи - на ветках кустов, голуби - на карнизах жилищ. Птички сидят нахохлившись, прячут клюв и лапки в пёрышки и так спасаются от мороза. Но им голодно.
- А как вы помогаете зимой птицам? Чем кормите? (Ответы детей.)
Да, надо вешать кормушки с пшеном, хлебными корочками, крошками, салом, семечками.
Воспитатель. Послушайте стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой».
Покормите птиц зимой – Пусть со всех концов, К нам слетятся, как домой, Стайкой на крыльцо. Не богаты их корма! Горсть зерна нужна. Горсть зерна - И не страшна. Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть, И для птиц тепло. Разве можно забывать! Улететь могли, А остались зимовать, Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз, К своему окну. Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.
-О чём это стихотворение, ребята? (Ответы детей.)
Да, надо заботиться о птицах, чтобы им легче было перенести холода. Хотите очутиться в лесу и послушать голоса птиц? (Прослушивание музыкальной записи с голосами птиц.)
- Узнали голоса птиц? Они, наверное, собрались у кормушки и кричат, щебечут, чирикают громко. Это птицы благодарят людей за корм.
Воспитатель. Ребята, послушайте примету «Если вороны не садятся на верхнюю ветку и нахохлились – это к морозу»
Хотите, ребята, стать птичками? Давайте поиграем в игру.
Игра «Птички – невелички»
(Дети имитируют действия птиц.)
Птичка, птичка, Вот тебе водичка, Вот тебе крошки, На моей ладошке.
Воспитатель. Я думаю, что птицы будут благодарны, если на прогулке вы их покормите.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562668-beseda-pticy-zhivuschie-rjadom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.