Конспект внепланового музыкального мероприятия в средней группе «Наши музыкальные друзья»

Сценарий внепланового мероприятия в средней группе

«Наши музыкальные друзья»

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Задачи:

• Закреплять умение ходить друг за другом и змейкой.

• Развивать чувство ритма и умение соотносить свои движения со словами песен .

Погремушки для каждого ребенка и бубны;

Ход мероприятия.

Вводная часть

Муз.руковод - Утро настало, солнышко встало, день новый наступил, нам праздник весёлый подарил. А знаете какой мы сегодня праздник будем отмечать(ответы). А чтобы узнать –надо загадку отгадать-

«Загремела возле ушка

громко наша…. ?»

( дети хором произносят: «погремушка!»)

Основная часть.

Муз.руковод: Итак, мы сегодня отмечаем праздник «День погремушки –нашей весёлой подружки». Ребята, а давайте сыграем солнышку на наших музыкальных инструментах ,погремушках!

(раздает погремушки, рассказывает стихотворение и показывает движения; дети повторяют за воспитателем).

Погремушки поднимаем и немножко поиграем

Погремушки опускаем, по ладошке ударяем

Снова поднимаем, и немножко поиграем

Погремушки опускаем, по ладошке ударяем

Стали дети приседать –

Погремушками стучать – наклониться, постучать по коленям

Стук, стук, стук.

Спрятали погремушки.

Где погремушки

Вот они!

Муз.руковод - Молодцы, ребята!

Посмотрите, солнышко нам улыбается!

Муз.руковод - Вы прислушайтесь, ребята,

чьи-то ножки к нам спешат

По дорожке, по дорожке.

Ножки топают, стучат.

Подмузыку заходит Мишка

Входит – Мишка (здоровается)

Мишка:- Ой, какие у вас игрушки! У меня в лесу таких нет!

Муз.руковод:

Давайте Мишке скажем, как они называются!

(Ответы)

- Мишка, а где твой домик?

Мишка: - На опушке лесной стоит домик расписной,

Он не белки и не зайчишки.

Этот домик – дом для Мишки.

Муз.руковод:- Пойдемте в гости к Мишке? (ответы)

Только сначала нам надо собрать погремушки.

(дети идут друг за другом змейкой).

Напоминаю, старайтесь двигаться дружно, не обгоняйте друг друга.

Зашагали ножки, топ-топ-топ!

Прямо по дорожке, топ-топ-топ!

Мы шагаем друг за другом, топ-топ-топ!

Вот, как мы умеем, топ-топ-топ!

Муз.руковод:- К дому вышли по тропинке. Не устали от ходьбы?

Мишка, это твоя избушка?(ответ)(идёт в избушку берёт бубны

Мишка: - Я медвежонок Мишка. Я музыку люблю и у меня тоже есть музыкальный инструмент, только я забыл как они называются

Послушайте скорее, как громко я играю!

(медведь бьет в бубен).

Муз.руковод: Ребята, а вы знаете как называется этот музыкальный инструмент (ответы) А давайте мишку научим играть на погремушке и на бубне!

Песня «Мишка косолапый» 

(дети стоят с одной стороны с бубнами, с другой – с погремушками).

Мишка: а теперь предлагаю поиграть в игру с погремушкой и бубном!

Муз.руковод:Давайте положим наши музыкальные инструменты в корзинку и поиграем с мишкой!

(собирает погремушки и бубны).

Мишка (рассказывает правила игры (вначале эстафеты надо ударить 2 раза в бубен, прыгнуть через обручи и ударить 2 раза погремушкой: 4 обруча, бубен и погремушка))

Эстафета с бубном и погремушкой

Муз.руковод:Ребята , а давайте покажем Мишке парный танец про медвежат

Танец «Шоколадные Мишутки»

(дети танцует , а Мишка играет на погремушке)

Мишка (хвалит детей)

Муз.руковод:Ребята давайте Мишке подарим погремушку, чтобы он играл и на бубне и на погремушке.

Мишка благодарит детей и прощается с ребятами

Муз. руковод Ребята, нам пора в путь, занимайте вагончики.

Дети змейкой , друг за другом идут на стульчики

Вот мы и в детском саду. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Вы хотели бы попутешествовать еще раз? (Ответы детей)

Я думаю, что мы еще с вами обязательно попутешествуем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562911-konspekt-vneplanovogo-muzykalnogo-meroprijati