Развлечение «Человек без семьи, что дерево без корней» (средняя группа)

Развлечение «Человек без семьи, что дерево без корней» (средняя группа)

Цель: Вызвать у детей интерес к истории своей семьи и желание изучать её.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей имён, фамилий, со значением имени для человека.

2. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

3. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

4. Обогащать словарный запас.

Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий, творческие домашние задания семьям, подготовить рассказ о своей семье, найти материал о возникновении имени ребёнка.

Материалы и оборудование: фотографии семей воспитанников, микрофон, мячик, два ведёрка, два обруча, кубики, сюжетные картинки: « Мама варит обед», «Папа ремонтирует мебель», « Бабушка вяжет», « Дедушка ловит рыбу», сковорода, ложка, кастрюля, пила, молоток, гвоздь, спицы, очки, моток ниток для вязания, удочка, ведёрко.

Ход мероприятия.

Воспитатель. Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу « Моя семья».

Вы согласны быть участниками этой передачи. (Ответы детей). Тогда начнём.

Звучит музыка.

Воспитатель.Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу – «Моя семья», и я, её ведущая Елена Малинина, приветствую вас. Сегодня в нашей студии участники программы , ребята средней группы детского сада № 49 «Тополёк» г. Пскова. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.

Сегодня у нас на телепередачи открыта фотовыставка, многие из ребят сделали семейные фото. Нашим телезрителям будет интересно послушать рассказы о Ваших семьях.

(Дети рассказывают: кто изображён на фото, ф.и.о. членов своей семьи, чем они занимаются и т.д.)

Воспитатель. Ребята, Вы заметили, что у Всех домочадцев, о которых Вы рассказывали есть своё имя. Ребята, а для чего человеку нужно имя?

Дети. Чтобы можно было узнать, кого позвали.

Воспитатель. Имя – это отличительное название, обозначение человека, которое даётся ему при рождении. С помощью имени вы можете называть человека, отличать его от другого. Зная имя, можно судить о происхождении, национальности человека.

Знаете ли Вы, ребята, что означают Ваши имена?

Вам было дано домашнее задание: вместе с родителями найти ответ на этот вопрос. Послушаем, как Вы справились с этим заданием.

Дети называют свои имена и рассказывают, что они обозначают.

Например. Меня зовут Мария, имя Мария переводится как «госпожа».

Воспитатель: Имя растёт и изменяется вместе с нами.

Давайте поиграем в игру «Назови своё имя».

Дети встают в круг, воспитатель бросает мяч и называет уменьшительное имя ребёнка – Маша, а ребёнок должен бросить мяч обратно и назвать своё полное имя – Мария.

Воспитатель:Имя Вам дали родители, а фамилия Ваша откуда появилась?

Дети:Досталась от папы, а папе от дедушки.

Воспитатель: Слово «фамилия», происходит от латинского слова « фамилиа» - семья.

В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых,

Лисичкин, Раков, Индюков,

Бобров и Перепёлкин.

( Басня Михалкова С.В. «Смешная фамилия»)

А Вы знаете свои фамилии? Назовите их.(ответы детей)

Воспитатель. Фамилия нам достаётся от прадедов.

Воспитатель.Ребята а вы помогаете своим родителям по дому? (Ответы детей). Давайте посмотрим, как Вы помогаете убирать дом.

Игра « Весёлая уборка»

Каждой команде дадим по ведёрку, в котором лежат кубики. Первый участник с ведёрком с кубиками бежит до обруча, высыпает кубики в обруч, бежит обратно передаёт ведёрко следующему участнику. Следующий игрок бежит до обруча, собирает кубики и возвращается в свою команду. Передаёт полное ведро следующему игроку и т. д.

Воспитатель.Ох, нелегкая это работа! Наводить порядок в доме. Да ребята? (ответы детей). Но Вы все справились с уборкой квартиры, наверное у Вас в доме всегда чистота и порядок.

Воспитатель. Вы ребята немножко взбодрились, а давайте с Вами поиграем в игру « Кому, что нужно для работы»

К воспитателю подходят 4 ребёнка и выбирают одну картинку с сюжетным изображением.

1. Мама варит обед.

2. Папа ремонтирует мебель.

3. Бабушка вяжет.

4. Дедушка ловит рыбу.

На столике находятся предметы быта: сковорода, ложка, кастрюля, пила, молоток, гвоздь, спицы, очки, моток ниток для вязания, удочка, ведёрко.

Каждый из играющих должен собрать набор предметов для своей картинки.

Воспитатель.Молодцы ребята, как хорошо Вы справились с заданием.

На этом наша телепередача закончилась. До свидания! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563111-razvlechenie-chelovek-bez-semi-chto-derevo-be