- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по дополнительной образовательной программе «Штриховочка» (каллиграфия для дошкольников) на тему: «В гости к Умелому Карандашу»
Цель: Выявить уровень сформированности графических навыков обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
- совершенствовать графические умения и навыки в заданиях разных видов;
- учить соблюдать во время работы правила письма (положение тетради перед собой, правильно держать карандаш, правильно сидеть).
Развивающие:
- развивать мелкую мускулатуру пальцев и, как следствие этого, развивать речь;
- развивать познавательные процессы, зрительное и слуховое восприятие, пространственное восприятие, память, внимание, логику, аналитическое мышление, творческие способности;
- формировать навык самоконтроля и самооценки выполненной работы.
Воспитательные:
- воспитывать умение планировать свою работу и доводить начатое до конца;
- воспитывать уверенность в собственных возможностях и способностях;
- воспитывать положительное отношение к письму.
Демонстрационный материал: Сюжетная картина «Весна», плакат «Сиди правильно», образец кораблика из счетных палочек.
Раздаточный материал: карандаши простой и цветные, счетные палочки, листы с графическими заданиями.
814
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Саранск «Центр развития ребенка – детский сад №14»
Конспект занятия по дополнительной образовательной программе «Штриховочка» (каллиграфия для дошкольников)
на тему: «В гости к Умелому Карандашу»
Воспитатель:
Миронова Т.М.
2023 г.
Тема: «В гости к Умелому Карандашу»
Цель: Выявить уровень сформированности графических навыков обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
- совершенствовать графические умения и навыки в заданиях разныхвидов;
- учить соблюдать во время работы правила письма (положение тетради перед собой, правильно держать карандаш, правильно сидеть).
Развивающие:
- развивать мелкую мускулатуру пальцев и, как следствие этого, развивать речь;
- развивать познавательные процессы, зрительное и слуховое восприятие,пространственное восприятие, память, внимание, логику, аналитическое мышление,творческиеспособности;
- формировать навык самоконтроля и самооценки выполненнойработы.
Воспитательные:
- воспитывать умение планировать свою работу и доводить начатое до конца;
- воспитывать уверенность в собственных возможностях и способностях;
- воспитывать положительное отношение к письму.
Демонстрационный материал: Сюжетная картина «Весна», плакат «Сиди правильно», образец кораблика из счетных палочек.
Раздаточный материал: карандаши простой и цветные, счетные палочки, листы с графическими заданиями.
Ход ООД
Организационный момент.
-Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста, в круг, проведем разминку.
(дети встали в круг и выполняют упражнения) .
Начинается разминка
Встали, выровнили спинки
Вправо – влево наклонились
И еще раз повторили (наклоны в стороны)
Приседаем мы по счету
Раз, два, три, четыре, пять.
Эта нужная работа-
Мышцы ног тренировать (приседание)
А теперь рывки руками
Выполняем вместе с вами.
(рывки руками перед грудью) .
- Ребята, а теперь подойдите к своим стульчикам и встаньте сзади стула, держите спину прямо, покажите правую руку, вытяните ее вперед, а теперь положите ее на правое плечо. Снова вытяните правую руку, положите на правое плечо. А теперь покажите левую руку, вытяните ее вперед, а теперь положите на левое плечо. Умницы. Тихо садитесь за стол.
Дети садятся на стульчики.
Основная часть
1. Сюрпризный момент «Волшебный карандаш»
- Ребята, сегодня я получила письмо, адресованное подготовительным группам детского сад №14. От кого?
- Отгадайте загадку и тогда узнаете!
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Море, горы, солнце, пляж,
Что же это?.. Карандаш.
- Правильно, это Умелый Карандаш, он наблюдал за вашей работой весь учебный год, и теперь прислал вам интересные задания, с которыми, я уверена, вы легко справитесь.
Начинаем мы нашу работу в Школе Умелого Карандаша с пальчиковой гимнастики.
Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»
Раз, два, три, четыре, пять, | Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца. |
Вышел дождик погулять. | Беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук. |
Шел неспешно, по привычке, А куда ему спешить? | «Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу. |
Вдруг читает на табличке «По газону не ходить!» | Ритмично ударяют по столу то ладонями, то кулачками. |
Дождь вздохнул тихонько: | Часто и ритмично бьют в ладоши |
«Ох!» | Один хлопок |
И ушел. Газон засох. | Ритмичные хлопки по столу. |
Задание 1. «Весенний дождь»
– Обведите контур облаков синим карандашом.
- Нарисуйте струйки дождя, соединив пунктир синим карандашом; раскрасьте облако.
- Нарисуйте ливень (сильный дождь).
- Проведите карандашом прямые линии так, чтобы каждая капля упала в лужу.
Упражнение для глаз «Молния»
Вы старались и писали,
Свои глазки напрягали.
Я гимнастику для глаз
Приготовила сейчас.
-Чтобы спрятаться от дождя, что мы с собой берем? Правильно, зонтик.
Задание 2. «Дорисуй зонтик»
Теплый дождик льет и льет,
Погулять нам не дает.
Я по зонтику вам дам,
И не страшен дождик нам.
Давайте дорисуем зонтики.
- Какие вы внимательные, молодцы! Приглашаю вас на разминку.
Физкультминутка «Дождик»
К нам на длинной тонкой ножке Скачет дождик по дорожке. | Прыжки на одной ноге по кругу. |
В лужице – смотри, смотри! – Он пускает пузыри. | Дети стоят лицом в круг, ритмично приседая. |
Стали мокрыми кусты, | Руки вверх, потряхивая кистями. |
Стали мокрыми цветы. | Наклониться, свесив руки, потряхивая кистями. |
Мокрый серый воробей Сушит перышки скорей. | Встать, руки вдоль тела, потряхивать кистями. |
- Ребята, посмотрите на эту иллюстрацию. Что здесь изображено? Правильно, бегут ручьи и дети пускают кораблики. Вот и Умелый Карандаш принес палочки, чтобы мы выложили кораблики.
Задание 3. Выкладывание кораблика из палочек.
-А чтобы наши кораблики поплыли, давайте нарисуем волны. Постарайтесь не отрывать карандаш от бумаги.
III. Подведение итогов и оценивание работы детей
- Ну вот и выполнили мы все задания Умелого Карандаша! Было нелегко, но мы очень старались и справились!
- Ребята, а что же мы сегодня выполняли? Давайте вспомним.
Дети перечисляют выполненные задания.
Вручение сувениров в подарок детям от Умелого Карандаша.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563520-konspekt-zanjatija-po-dopolnitelnoj-obrazovat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.