Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации «Cнеговик»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности по аппликации «Cнеговик»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности со сложным дефектом

(тяжелыми и множественными нарушениями) развития

Воспитатель:

Макарова Л.А.

р.п. Приютово

Цель:Развитие художественно-творческих способностей детей.

Задачи: 
Коррекционно-образовательные:

Учить различать и называть признаки зимы. Формировать способность слушать и понимать, развивать желание вступать в диалог, активизировать и увеличить словарь за счёт расширения представлений о приметах зимы ( снег, белый, холодный) Формировать осознанное отношение к порядку выполнения работы: сначала выложить на листе, затем поочередно брать и наклеивать. Продолжать работать над такими понятиями, как цвет, величина, форма. Формировать правильную позу при аппликации. Коррекционно-развивающие: Создать условия для побуждения детей к речевой активности; Формировать умение выполнять движения, согласовывая их со словами. Способствовать развитию творческих способностей; развивать общую и мелкую моторику.
Способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
Развивать внимание, интерес, мышление;  

Коррекционно-воспитательные: Формировать доброжелательное отношение к окружающим, через желание помочь снеговику; Воспитывать творческую активность, самостоятельность, заботливое отношение к окружающим; Интеграция образовательных областей:художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа: наблюдения на прогулке, рассматривание снежинок, рисунков снежинок, иллюстраций, чтение художественной литературы, стихотворений. Словарная работа:

существительные: зима, время года, снег, лед, снежинка, мороз, холод, сугроб, декабрь, январь, февраль;

прилагательные: холодный, морозный, зимний, снежный, белый, ледяной; глаголы: наступать, падать, идти, блестеть;

предлоги: на, под, в

Методы и приемы:

игровые:сюрпризный момент - приходит снеговик, физкультминутка

наглядные: рассматривание, образец выполнения работы.

словесные: беседа о зиме, поощрение, анализ занятия, рефлексия.

практические: собственная деятельность детей.

Материал: Игрушка-снеговик, демонстрационный материал на тему «Зима», кусочки ваты, салфетка, клей, кружочки разных размеров, темный лист бумаги, цветные карандаши

Ход организационной образовательной деятельности.

1. Вводная часть. Организационный момент.

Ребята улыбнитесь, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому сегодня мы с вами будем чаще улыбаться друг другу. Введение в тему.

Воспитатель:Посмотрите, ребята, в окошко: Какая чудесная зима к нам пришла! Сегодня на занятии мы будем говорить о зиме и её признаках.

Сюрпризный момент. Воспитатель:Дети, посмотрите кто к нам в гости пришёл. (вносится игрушка снеговика) Кто это? Дети: Снеговик. Воспитатель: Правильно. Но он грустит, ему не с кем играть. Давайте с ним поиграем!

Мы погреемся немножко

И похлопаем в ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Ножки тоже мы погреем,

И потопаем скорее:

Топ-топ-топ-топ-топ!

Топ-топ-топ-топ-топ!

А теперь давайте расскажем нашему другу-снеговику, что мы знаем о зиме.

2. Основная часть.

Рассматривание иллюстраций из серии «Зима».

Воспитатель: Послушайте, я прочту вам интересное стихотворение.

Пришла красавица –зима.

Нам много снега принесла.

И вместе с ней пришёл мороз.

Он щиплет уши, щиплет нос.

Не злой мороз.

Он много радостей принёс!

Принёс он зимние забавы.

Всё то, что радость детям дарит!

Рассматривание сюжетных картинок.

Физ. минутка

Белый снег, пушистый - сжимаем, разжимаем ладошки
В воздухе кружится - кружимся
И на землю тихо - плавные движения руками сверху вниз
Падает, ложится. - приседаем

Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки»

Воспитатель:Ой, дети, посмотрите сколько снега с собой принёс наш друг-снеговик! Давайте поиграем, подуем на снежинки!

Воспитатель раздаёт на ладошки детям кусочки ваты. Дети сдувают снежинки с ладошек.

Ребята. Снеговик просит, что бы мы ему сделали друзей Снеговичков, поможем ему?

Показ воспитателя.

Пальчиковая гимнастика

Зимушка-зима пришла. - «ходим» указат. и средними пальцами Что в подарок принесла? - разводим руки в стороны Белый снег пушистый - водим ладошками по столу Иней серебристый             - поочередно сжимаем, разжимаем кулачки

Выполнение работы детьми.

3. Заключительная часть.

Итог.
Воспитатель: Дети, вы хорошо поиграли со снеговиком, сделали ему друзей, он развеселился. Молодцы ребята! Вы сегодня очень постарались! Помогли Снеговичку! Вам было легко или сложно помочь Снеговичку?Снеговик говорит нам спасибо!

Рефлексия. Ребята, если вам было легко справляться со всеми заданиями, возьмите солнышко, если трудно- тучку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563575-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate