Консультация педагога-психолога для родителей. «Нейроигры для детей дошкольного возраста»

Консультация педагога – психолога для родителей нейроигры для детей дошкольного возраста

Нейроигры — это игры, которые специально разработаны для стимуляции и развития мозговой деятельности детей. Для дошкольников такие игры являются не только увлекательным развлечением, но и эффективным средством обучения и развития разных навыков.

Нейроигры помогают ребенку решать следующие задачи:

• ребёнок учиться чувствовать пространство, свое тело;

• развивается зрительно-моторная координация (глаз-рука);

• формируется правильное взаимодействие ног и рук;

• ребёнок учится последовательно выполнять действия;

• развивается зрительное и слуховое внимание.

В процессе применения нейроигр и упражнений происходит активизация работы мозга, повышение его функциональности и пластичности, развитие уровня внимания и памяти, высших психических и моторных функций, развитие межполушарного взаимодействия.

Используя нейроигры, мы можем улучшить у ребенка память, внимание, речь, пространственные представления, мыслительную деятельность, мелкую и крупную моторику. Применение нейроигр снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.

Одним из вариантов межполушарного взаимодействия является работа двумя руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария, и формируется сразу несколько навыков: согласованность движений рук и согласованность движений глаз. А если мы параллельно отрабатываем и правильное произношение звука – то еще и согласованность языка.

Некоторые из упражнений  довольно просты и под силу любой маме.

Вот несколько вариантов упражнений :

 «Двойной рисунок» : Это одновременное рисование обеими руками сразу. Развивает межполушарное взаимодействие. Активизирует мозг для координации «руки – глаза» в разных зрительных полях.

 «Кольцо» : По очереди и как можно более быстро перебирать пальцами обеих рук, соединяя их в кольцо с большим пальцем. Правая рука — от указательного пальца к мизинцу, а левая – от мизинца к указательному при этом проговаривая звуки, слоги или слова для автоматизации звуков. Упражнение повторять в прямом порядке и в обратном.

 «Зеркальное рисование : способствует синхронизации работы полушарий, восприятию информации, улучшает запоминание информации. Исходное положение: на доске или на чистом листке бумаги, взяв в обе руки по карандашу или фломастеру, одновременно рисовать зеркально-симметричные рисунки, буквы при этом проговаривая звуки, слоги или слова для автоматизации звуков.

 «Выложи одинаковый ряд» : по образцу или по заданной инструкции выложить одинаковый ряд двумя руками. Можно использовать разные материалы: пуговки, камушки, ракушки, листики, палочки и т. д.

 «Кулак – ладонь» : положить на стол ладони. Одну – сжать в кулак, вторая – лежит на столе. Одновременно менять положение рук. Постепенно наращивать скорость выполнения упражнения.

 Пальчиковая гимнастика

Для детей дошкольного возраста пальчиковая гимнастика необходима. Можно использовать такие упражнения как: «коза», «заяц, «дождик», «барабанщик». Благодаря различным техникам пальчиковой гимнастики удаётся сделать кисть руки более гибкой.Сопровождать пальчиковую гимнастику желательно потешками и стихами, к примеру, использовать пособие «Пальчиковые шаги», авторы Е. И. Чернова и Е. Ю. Тимофеева.

Су-Джок

Это колючие мячики с металлическими колечками внутри. Ими легко пользоваться, они продаются в ортопедических салонах и стоят недорого. На руках находится множество биологических точек, и при прокатывании Су-Джок между ладонями происходит стимуляции этих точек. Металлические колечки надеваются и снимаются на каждый пальчик. Такой массаж ребёнок может делать самостоятельно под присмотром взрослого. Здесь не страшно ошибиться: любое действие с «ёжиками» принесёт пользу. Вместо Су-Джок можно воспользоваться дарами природы: шишки, орехи.

Эти несложные игры помогут скорректировать в домашних условиях работу двух полушарий и помогут развитию речи. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563601-konsultacija-pedagoga-psihologa-dlja-roditele