Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.01.2024
Домашние игры на развитие речи
Ребенок активно познаёт мир и развивается преимущественно через игровую деятельность. Каникулы - лучшее время для совместного времяпрепровождения детей и родителей. Так давайте проведём это время с пользой и вместе поиграем.
В статье я предлагаю варианты логопедических игр на развитие разных компонентов речи.
Мелкая моторика.
Бежим в аптеку и покупаем массажный мяч средней жёсткости. А дальше как подскажет фантазия: крутым, сжимаем, перекладываем из ладошки в ладошку, бросаем… Там же, в аптеке, покупаем шарики Су-Джок. Металлические кольца отлично массируют пальчики ребёнка и готовят руку к письму.
Для мелкой моторики также отлично подойдут пластилин, шнуровки, игры с крупами, рисование по точкам, конструкторы и проч.
Дыхание.
Вырезаем с ребёнком небольшую снежинку, привязываем к ней ниточку и вуаля, тренажёр по развитию речевого дыхания готов. Но обязательно помните: дуть на снежинку нужно плавно, не надувая щеки, вытягивая губы трубочкой.
Если повезло с погодой, слуваем настоящий снег с ладошек и отлично проводим время на свежем воздухе! Добавим к упражнениям мыльные пузыри, задувание свечки (под строгим контролем взрослого), сдавание с ладони или стола лёгких предметов.
Артикуляционная гимнастика.
Возьмите за правило каждый день выполнять с ребёнком гимнастику для язычка. 7-10 минут Вашего времени дадут очень хорошие результаты в будущем: укрепятся мышцы речевого аппарата, улучшится дикция, движения губ, языка станут более чёткими и скоординированными. Для примера: облизываем губки, скачем, как лошадки, легонько кусаем язычок зубками, вытягиваем губы трубочкой и т.д.
Ну и, конечно, поменьше гаджетов! А лучше в театр, музей, на прогулку! И побольше говорите друг с другом, рассказывайте, обсуждайте, делитесь эмоциями, учитесь общаться! Ведь простое, искреннее человеческое общение - самое ценное! Ну и просто - будьте рядом!)
В статье я предлагаю варианты логопедических игр на развитие разных компонентов речи.
Мелкая моторика.
Бежим в аптеку и покупаем массажный мяч средней жёсткости. А дальше как подскажет фантазия: крутым, сжимаем, перекладываем из ладошки в ладошку, бросаем… Там же, в аптеке, покупаем шарики Су-Джок. Металлические кольца отлично массируют пальчики ребёнка и готовят руку к письму.
Для мелкой моторики также отлично подойдут пластилин, шнуровки, игры с крупами, рисование по точкам, конструкторы и проч.
Дыхание.
Вырезаем с ребёнком небольшую снежинку, привязываем к ней ниточку и вуаля, тренажёр по развитию речевого дыхания готов. Но обязательно помните: дуть на снежинку нужно плавно, не надувая щеки, вытягивая губы трубочкой.
Если повезло с погодой, слуваем настоящий снег с ладошек и отлично проводим время на свежем воздухе! Добавим к упражнениям мыльные пузыри, задувание свечки (под строгим контролем взрослого), сдавание с ладони или стола лёгких предметов.
Артикуляционная гимнастика.
Возьмите за правило каждый день выполнять с ребёнком гимнастику для язычка. 7-10 минут Вашего времени дадут очень хорошие результаты в будущем: укрепятся мышцы речевого аппарата, улучшится дикция, движения губ, языка станут более чёткими и скоординированными. Для примера: облизываем губки, скачем, как лошадки, легонько кусаем язычок зубками, вытягиваем губы трубочкой и т.д.
Ну и, конечно, поменьше гаджетов! А лучше в театр, музей, на прогулку! И побольше говорите друг с другом, рассказывайте, обсуждайте, делитесь эмоциями, учитесь общаться! Ведь простое, искреннее человеческое общение - самое ценное! Ну и просто - будьте рядом!)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
Курсы переподготовки
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.