- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для детей ясельной группы «Лучики» «Заяц-огородник»
Задачи:
- развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение;
- создать условия для активности детей при подпевании и пении;
- способствовать обогащению слушательского опыта ( «солнышко – дождик»);
- формирование радостных ощущений от активного участия в празднике и коммуникативных навыков.
Оборудование: ширма с домиком Зайца; куклы бибабо: Заяц, Медведь, Лиса;
Искусственные осенние листья; 2 корзины; высушенные каштаны; «дождик» - пучок лент из голубого целлофана; большой яркий зонт; муляжи овощей: капуста и морковь. Материал из нотных пособий и фонограмма.
Действующие лица: Ведущая, Воспитатель, показывающий кукольный спектакль на ширме.
МАДОУ «Кондратовский
детский сад «Акварельки»
Музыкальные руководитель:
Панькова Анна Олеговна.
Сценарий праздника для детей ясельной группы «Лучики»
«Заяц-огородник»
Цель: способствовать формированию интереса ко всем видам музыкальной деятельности через закрепление знаний об изменениях в природе с наступлением осени.
Задачи:
- развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение;
- создать условия для активности детей при подпевании и пении;
- способствовать обогащению слушательского опыта ( «солнышко – дождик»);
- формирование радостных ощущений от активного участия в празднике и коммуникативных навыков.
Оборудование: ширма с домиком Зайца; куклы бибабо: Заяц, Медведь, Лиса;
Искусственные осенние листья; 2 корзины; высушенные каштаны; «дождик» - пучок лент из голубого целлофана; большой яркий зонт; муляжи овощей: капуста и морковь. Материал из нотных пособий и фонограмма.
Действующие лица: Ведущая, Воспитатель, показывающий кукольный спектакль на ширме.
Ход праздника.
Зал украшен осенними листьями и декорациями деревьев. На ширме – солнышко, дом Зайца, перед ним огород с морковкой и капустой.
(Под музыку, дети с родителями заходят в зал и садятся на стульчики)
Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?
Дети: Осень!
Ведущий: Ребята, какая прекрасная осенняя погода! Поедем на прогулку в осенний лес?
Дети: да!
Музыкально-имитационная игра «Мы в автобусе сидим»
Ведущий: Ребята, посмотрите, что это под деревом? (Дети отвечают.)
Мы листочки все возьмем,
С ними танцевать пойдем.
танец «Листочки самолетики»
(Ведущий предлагает собрать листики обратно в корзинку. Дети выполняют, затем занимают места на стульчиках. Звучит музыка, на ширме из домика появляется Заяц.)
Зайка: Ой, кто в лесу плясал
И листочками шуршал?
Ведущий: Зайка, это ребята из детского сада, они хотят подружиться с тобой.
Зайка:Спасибо, ребята, что пришли ко мне у гости. Я очень рад!
Ведущий: Расскажи нам, как живешь,
Что ты ешь и что ты пьешь?
Зайка: Я живу в лесной избушке,
Что стоит здесь на опушке.
Перед домом огород. (Показывает.)
Сею семена весной,
Ну, а летнею порой
Солнышко светить прошу
Я на грядочку мою.
Дождик грядку поливает,
Мои всходы подрастают.
Осень - чудная пора,
Вы ей рады, детвора?
Дети:Да!
Ведущий: Заинька, а мы песенку знаем про осень. Хочешь послушать?
Песня «Осень»
Зайка: Ой, на мой носик капелька дождевая присела! Кажется дождик начинается.
Ведущий: Это и капли - капитошки,
Застучали по дорожке,
Тучки собираются –
Дождик начинается.
(Дети выходят в центр зала).
Игра «Солнышко и дождик»
(Ведущая зовет детей: «Погода хорошая, пойдем гулять!». На слова «Дождик пошел!», дети прячутся под зонт)
Зайка: Когда осень настает,
Я иду на огород
Посмотреть, что там растет.
Вот здесь сладкая морковка,
Ее выдерну я ловко,
Здесь – капуста белая,
Хрусткая и спелая.
Осень наступила,
Яблочки позолотила.
Буду яблочки срывать,
Чтобы деток угощать.
Ребятки, я пойду за корзинкой, а вас прошу присмотреть за яблонькой, чтобы ее не обижали, чтобы яблочки не рвали.
(Заяц уходит, на ширме под музыку появляется Медведь.)
Медведь: Что за чудо здесь у вас?
Яблонька – красавица.
Съем – ка яблочко сейчас,
Мне оно понравиться!
Ведущий: Погоди, Мишка, а мы хотим поиграть с тобой.
Медведь: Играть я очень люблю.
Игра «Догонялки с мишкой»
(Мишка косолапый манит деток лапой)
Медведь:Молодцы, ребятишки! Все успели от меня убежать. Ой! Что-то я проголодался, съем - ка я яблочка.
Ведущий: Ребята, Зайка – же просил нас охранять яблоньку.
Давайте прогоним Мишку, будем лаять, как собачки, он испугается и убежит.
(Дети «лают» как собачки)
Медведь: Видно, сторож здесь хорош,
Еле ноги унесешь!
Убегаю, убегаю,
Яблоки вам оставляю.
(Медведь уходит)
Зайка: А вот и я! Еле нашел корзинку. Все на месте яблочки? Детки, никто не рвал яблочки?
Свои яблочки сорву и детишек угощу.
Вот вам яблочки из моего сада.
Угощайтесь!
(Заяц передает корзинку с яблоками.).
Зайка. Приходите в гости
Снова, детвора!
(Заяц уходит)
Ведущий.Вот и закончился наш праздник. До новых встреч!
(Звучит музыка, дети с воспитателем уходят из музыкального зала).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563713-scenarij-prazdnika-dlja-detej-jaselnoj-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.