Будущие солдаты «Конспект музыкального занятия»

Конспект

организованной образовательной деятельности

по художественно – эстетическому  развитию «Музыка»

на тему «Будущие солдаты» для детей средней группы

Цель: закреплять песенный репертуар, учить детей ритмично двигаться в соответствии с характером музыки.

Задачи:

1. Упражнять в чистом интонировании мелодии, развивать певческие навыки;

2. Развивать у детей умение определять на слух звучание шумовых музыкальных инструментов;

3. Обучать детей выразительному пению, петь песню бодро, в темпе марша;

4. Закреплять  умение детей ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, менять движения в соответствии с музыкой;

5. Передавать в ходьбе бодрый, ритмичный характер музыки, учить детей самостоятельно выполнять движения  с флажками.

6.Приучать детей выразительно выполнять  движения танца, вовремя менять движения в соответствии с музыкой и текстом.

Ход занятия

1. Вводная часть

Дети входят в зал под «Марш» Е. Тиличеевой, двигаясь в соответствии с его характером, стараясь при этом шагать «в ногу», соблюдая дистанцию в колонне, заканчивая ходьбу с окончанием музыки. Затем выполняют следующее упражнение «Побегали - попрыгали» музыка Т. Ломовой, после выполнения упражнения дети спокойным шагом друг за другом проходят на стулья.

2. Распевание

Музыкальное приветствие « Здравствуйте».

3. Восприятие музыки

Музыкальный руководитель: Ребята, а сейчас  давайте отдохнем от пения и поиграем. А игра называется «Угадай, на чем играю». Посмотрите внимательно и скажите, что за предметы  лежат  на столе? (ответы детей: на столе лежат музыкальные инструменты)

Музыкальный руководитель:  Правильно ребята, это музыкальные инструменты. Сегодня в игре у нас будут участвовать Женя и Ксюша. Женя будет извлекать звуки на инструментах, а Ксюша будет угадывать инструмент, который  прозвучал. Но прежде нам начать игру, давайте вспомним название инструментов. Женя назови инструменты, которые лежат на столе ( бубен, ложки, колокольчик, барабан).

Проводится игра «Угадай, на чем играю»

Музыкальный руководитель:  Молодцы Ксюша и Женя, вы правильно  справились с условиями игры, можете проходить на свои места.

4. Пение

Музыкальный руководитель:  Ребята, подскажите мне пожалуйста какое сейчас время года (ответы детей: время года зима)

Музыкальный руководитель:  Молодцы, правильно, я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте,  и  подскажите мне  какому зимнему  празднику оно посвящено?

Мы солдаты, мы солдаты. Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята, очень скоро попадем.
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.

Дети:  Дню защитника Отечества.

Музыкальный руководитель: Правильно ребята, в феврале мы отмечаем государственный праздник, который называется днем защитника Отечества. И  к этому празднику мы с вами разучили песню, которая называется…….., кто мне подскажет название песни. (ответы детей, песня называется «Мы солдаты»)  

Музыкальный руководитель: Правильно ребята, песня называется 

«Мы - солдаты». А кто помнит, с каких слов начинается песня (ответы детей)  Давайте  встанем, подравняемся возле стульев и споем эту песню.
 

Дети поют песню: «Мы -  солдаты» музыка Ю. Слонова

5. Музыкально – ритмические движения

Музыкальный руководитель: Ребята, как вы помните, в песне поется: как солдаты наши мы идем, и флажками машем и поем. Давайте и мы  устроим марш- парад  и под музыку «Бравые солдаты» выполним упражнения с флажками и султанчиками.

 Дети берут флажки и под музыку песни А. Филиппенко «Бравые солдаты» выполняют упражнения с флажками и султанчиками.

Музыкальный руководитель: Молодцы ребята, вы все  постарались и красиво выполнили упражнения.  Давайте положим флажки и султанчики на стол. Девочки могут пройти на свои места, а с мальчиками мы продолжим разучивание танца моряков.

Мальчики с музыкальным руководителем повторяют движения танца

«Яблочко» и исполняют его под музыку.

Музыкальный руководитель: Хорошо мальчики, мы с вами доучим движения танца в следующий раз, проходите на свои места.

Музыкальный руководитель: Как быстро и незаметно пролетело время ребята, мы сегодня с вами и пели, и играли с музыкальными инструментами, и танцевали. Что же вам сегодня понравилось делать больше всего (ответы детей). Мы  с вами поиграем, споём и потанцуем в следующую нашу встречу, а теперь  вам пора возвращаться в группу, до свидания  ребята.

Музыкальный руководитель прощается с детьми, дети спокойным шагом выходят из музыкального зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563770-buduschie-soldaty-konspekt-muzykalnogo-zanjat