- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты для школьного тура олимпиады по ОСЖ 9 класс
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Манзурская средняя общеобразовательная школа
МКОУ Манзурская СОШ
Задания для школьной олимпиады по ОСЖ для обучающихся 9 классов с ОВЗ.
Тестирование – активная и увлекательная форма проверки знаний. Предлагаемые тесты разработаны для школьного тура олимпиады по предмету «Основы социальной жизни» обучающихся 9 классов с ограниченными возможностями здоровья. Для обучающихся предложены тесты разных видов:
-Тесты с однозначным выбором ответа. На каждое задание предлагается несколько вариантов ответа, из которых только один верный. (Задание: выбери правильный ответ).
-Тесты на дополнение. В этих тестах задания с пропущенными словами, которые даны в словах для справок. (Задание: допиши предложения, используя слова для справок).
-Тесты на установление соответствия. В таких тестах предлагается сразу несколько заданий и несколько ответов к ним. В результате обучающиеся должны соединить стрелкой соответствие понятия с определением. (Задание: установи соответствие понятия с определением).
-Тесты на установление правильной последовательности. В данном виде теста нужно установить правильную последовательность какого-либо процесса. (Задание: установи правильную цифровую последовательность).
Этапы проведения тестирования.
Тест олимпиадных заданий выдаётся каждому обучающемуся.
Проводится инструктаж (сообщение темы, цели, требований к оформлению, сроков выполнения заданий – 90 мин, критерии оценки).
Самостоятельная работа обучающихся, с тестами.
Проверка (самопроверка).
Критерии оценивания заданий
П/п № | Количество баллов | П/п № | Количество баллов | П/п № | Количество баллов |
1-3 | 8 | 1-4 | 15 | 1 | |
1-4 | 9 | 1-10 | 16 | 1 | |
1-3 | 10 | 1-4 | 17 | 1-3 | |
1-2 | 11 | 1-3 | 18 | 1-3 | |
1 | 12 | 1-5 | 19 | 1 | |
1-4 | 13 | 1-2 | 20 | 5 | |
1-2 | 14 | 1-2 | Итого: | Максимально 63 балла |
9 класс
______________________________(Ф.И. учащегося, выполнившего работу)
Вопросы и задания | Варианты ответов | ||||||
1. Что такое ОСЖ? | О – С – Ж - | ||||||
2. Закончи предложение: | СТИЛЬ – это индивидуальность человека, которая проявляется в ______________, _____________, ______________, _____________. | ||||||
3. Определи соответствие между названием стиля одежды и его описанием. Задание: расставь стрелки. |
|
| |||||||||||||||||||
| а) размер одежды___________; б) размер обуви____________. | ||||||||||||||||||
| Выбери один вариант ответа: а) классический; б) романтический; в) фольклорный. | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
| Выбери варианты ответа: а) сделаю из них шорты; б) поставлю декоративные заплаты; в) выброшу. | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
| Каши, кофе, жареные котлеты из свинины, пюре картофельное, овощи тушеные, котлеты на пару, котлета рыбная, шашлык, сельдь соленая, овощи, фрукты, молоко, кефир, омлет, голубцы, курица отварная. | ||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
| Мясо, картофель, морковь, лук, …… | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
| Семья – это _________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ | ||||||||||||||||||
| - крепкая семья основана на расчете_____; - крепкая семья основана на любви и уважении______; - основной возраст вступления в брак наступает с 18 лет______; - основной возраст вступления в брак наступает с 14 лет_____; | ||||||||||||||||||
| Выбери один правильный ответ: а) Уголовный кодекс б) Семейный кодекс в) Гражданский кодекс | ||||||||||||||||||
| Выбери один правильный ответ: а) Это расходы. б) Это доходы. в) Это доходы и расходы. | ||||||||||||||||||
|
3.________________________________________ 4.________________________________________ | ||||||||||||||||||
|
3.________________________________________ 4.________________________________________ | ||||||||||||||||||
| Выбери один правильный ответ: а) Это праздник. б) Это свободное время от работы и учёбы. |
| Напиши об одной из них (2-3 предложения) |
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563831-testy-dlja-shkolnogo-tura-olimpiady-po-oszh-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.