Занятие по окружающему миру «Я мальчик, я девочка»

Занятие «Я – мальчик, я – девочка»

Цели занятия:

Учить детей различать мальчиков и девочек по внешности и поведению;

Развивать навыки общения мальчиков и девочек;

Развивать наглядно-образное мышление через внедрение проблемных задач на занятии.

Оборудование:

Две куклы (мальчик и девочка);

Сюжетные картинки с изображением мальчика и девочки (мальчик играет с машинкой, девочка укладывает куклу спать в кроватку);

Магнитофон и диск со спокойной мелодией;

Мешочек с различными предметами: машина, кукла, платье, рубашка, самолет, кошка, паровозик, цветок.

Ход занятия:

Педагог. Ребятки, сегодня к нам пришли два гостя: кукла девочка Маша и кукла мальчик Миша. Давайте разберемся, где Миша, а где Маша.

Упражнение «Найди отличия».

Дети показывают и называют, где мальчик, где девочка.

Педагог. А как вы догадались? (Далее педагог совместно с детьми находит отличительные черты мальчика-куклы и девочки-куклы во внешности, одежде. Например, у Миши волосы короткие, а у Маши – длинные, заплетены в косы с бантами).

Педагог. А теперь посмотрите: Маша и Миша принесли картинки.

Дидактическая игра «Мальчик и девочка».

Давайте рассмотрим по очереди каждую картинку. Кто изображен на этой картинке? Что делает мальчик? А теперь давайте мальчики покажут те движения, которые совершаются на картинке. (Мальчики повторяют).

Педагог. Молодцы, а сейчас девочки изобразят то, чем занимается девочка на картинке. (Девочки укладывают куклу в кровать).

Правильно ли показывали движения мальчики? А девочки?

Мы с вами так заигрались, что совсем забыли про Машу и Мишу!

Игра «Кому, что подарим?»

Что это? Правильно, мешочек. А внутри подарки. Подарки будут разные: для мальчика и девочки. Каждому из вас я дам подарок. Вы на него посмотрите, и подумайте, кому можно подарить этот подарок – Маше или Мише.

(Детям раздаются подарки).

Педагог. Что у тебя за подарок? (Машинка). Кому мы подарим машинку?

Мише.

Пойди, положи игрушку рядом с Мишей. (Аналогично раскладываются и другие картинки).

Давайте перечислим, что мы подарили Маше?

А что – Мише?

Молодцы, наши гости остались довольными. Давайте с ними попрощаемся. А наше занятие подошло к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56393-zanjatie-po-okruzhajuschemu-miru-jamalchik-j