- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Веселые старты» для детей дошкольного возраста 5-7 лет совместно с родителями
Сценарий спортивного развлечения «Путешествие на поезде» для детей дошкольного
4-5 лет.
Цель: Повысить у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Задачи:
1.Развивать двигательную активность детей, ловкость, быстроту, выносливость,ориентировку
в пространстве.
2. Воспитывать морально-волевые качества: выдержку, самостоятельность, настойчивость в достижении результата, любовь к спорту.
3. Создать радостное эмоциональное настроение.
Оборудование: костюм машиниста поезда, музыкальное сопровождение: звук поезда, гантели, флажки, обручи, бумажные плоскостные цветы.
Ход: дети заходят в спортивный зал строятся в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте ребята. Вы бы хотели отправится в путешествие? (ответы детей)
Как можно путешествовать? (ответы детей: пешком, на машине, самолете, поезде)
Ребята я хочу пригласить вас в путешествие на поезде. Как вы думаете кто управляет поездом?
(Ответы детей)
Поездом управляет машинист.
Много дел у машиниста
Возит он из края в край
Мед душистый, мед душистый.
Книжки, овощи и чай.
Он везет людей в вагоне.
За вагоном ветер мчит.
Не догонишь не догонишь
Машинист ему кричит.
Сейчас мы выберем того, кто будет машинистом (ребенка одевают в костюм машиниста).
В дуть дорогу собираемся з путешествие отправляемся! (Перестроение в колонну до одному).
Под звук движущегося поезда дети идут по залу.
Мы играем в паровоз
Не беда, что без колес
Есть, зато у нас гудок
Мы прибудем точно в срок.
Наш поезд выехал на мост (ходьба на носках, руки вверх) въезжает в тоннель (ходьба на полусогнутых ногах), поезд набирает скорость (бег друг за другом) поезд снижает скорость (ходьба)
Внимание остановка!
Станция «Спортивная» Дети выполняют комплекс ОРУ с гантелями под музыку.
Меняется машинист поезда, дети выстраиваются друг за другом под звук движущегося поезда двигаются по залу.
Станция «Соревновательная»
Ребята на этой станции нам нужно разделится на две команды в этом нам помогут флажки красного и зеленого цвета. Дети выстраиваются в две колонны с флажками в руках.
1 задание: дети поочередно, бегут с флажком до обруча, кладут в него свой флажок и возвращаются в команду. Побеждает та команда которая быстрее выполнит задание.
2 задание: дети поочередно, бегут до обруча, берут флажок свой флажок и возвращаются в команду с флажком. Побеждает та команда которая быстрее выполнит задание
Меняется машинист поезда, дети выстраиваются и идут друг за другом под звук движущегося поезда.
Станция «Танцевальная»
Ребята на этой станции танцуют все!
Дети выполняют танцевальные движения по показу инструктора или самостоятельно.
Меняется машинист поезда, дети выстраиваются друг за другом под звук движущегося поезда двигаются по залу.
Станция «Цветочная»
Ребята давайте погуляем пот цветочной поляне.
Дети выполняют дыхательную гимнастику
«Цветочки»: закрыть рот, сделать вдох через нос, а затем-ровный, медленный выдох через рот повторить 3-5 раз.
«Цветок распускается» Иш: руки на затылке, локти сведены (нераскрывшийся бутон).
Выполнение: медленно поднимая на носки, вытянуть руки вверху в стороны-вдох (цветок раскрывается). Возвращение в и п.-выдох. Медленно, 4-6 раз.
Меняется машинист поезда, дети выстраиваются друг за другом под звук движущегося поезда едут по залу.
Станция «Игровая»
Ребята наша станция в лесу где живет очень много животных и птиц. Давайте поиграем в игру «Совушка»
Меняется машинист поезда, дети выстраиваются друг за другом, под звук движущегося поезда двигаются по залу.
Станция «Детский сад»
Ребята наше путешествие подошло к концу и мы вновь в нашем детском саду и нам с вами пора прощаться. До свидания ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564113-scenarij-sportivnogo-prazdnika-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.