Консультация для педагогов: «Развитие мелкой моторики руккак средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста»

Добрый день,уважаемые коллеги! Разрешите представится. Я Рыжкова Екатерина Олеговна, воспитатель детей старшего дошкольного возраста с ТНР. Представляю вашему вниманию консультацию на тему :«Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста».
В нашей группе мы каждодневно ведем совместно с учителем-логопедом работу над развитием и коррекцией речи детей старшего дошкольного возраста. И именно поэтому я представляю вашему вниманию консультацию в которой мы подробно поговорим о том как можно развивать речь у детей с помощью развития мелкой моторики рук.
Актуальность работы по развитию мелкой моторики руки у детей старшего дошкольного возраста с ОНР обусловлена возрастными психологическими, физиологическими и речевыми особенностями. Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы логопедических детей научить говорить, нужно не только тренировать их артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники часто испытывают серьезные трудности.
Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать задолго до поступления в школу.