Литературное чтение. Формирование читательской грамотности

Ф.И._________________________________________________

1.Прочитай текст.

Мороз и заяц

П встречались как-тв лесу М р з и заяц.
М р з расхвастался:
—Я самый сильный в лесу. Люб го д лею, зам р жу, в

с сульку превращу.
—Не хвастай, М р з, не дл еешь! — г врит заяц.
—Нет, дл ею!
—Нет, не д леешь! — стои т на своем заяц.
Спор или они, спор или, и надумал М роз зам р зить зайца. И

г в рит:
—Давай, заяц, об заклад биться, чтя тебя д лею.
—Давай, — с гласился заяц.
Принялся тут М р з зайца м рз ить. Стужу-х л д напустил, ледяным ветр м закружил. А заяц в всю прыть бегать да скакать взялся. На бегу-

тне х л дн . А т катается п снегу, да приг варивает: Зайцу

тепл , зайцу жарк ! Греет, г рит — С лнышко ярк !
Уставать стал М р з, думает: «Дчего ж крепкий заяц!» А сам еще сильнее лютует, так г х л да напустил, чт к ра на деревьях

л пается, пни трещат. А зайцу все нип чем — тна гр у бег м, т с

г ры кувырк м, то черт г нмпо лугу н сится.
С всем из сил М р з выбился, а заяц и не думает замерзать. тступился М р з от зайца:
— Разве тебя, к с й, зам р зишь — л в к ,да прыт к ты б льн !
П дарил М р з зайцу белую шубку.С т й п ры все зайцы зим й

х дят в белых шубках. ( русская народная сказка)

2.Обведи рисунок по линиям, раскрась его. Всё делай двумя руками одновременно.

Слова спрятались.Найдииобведиих.

4.Составь новое слово из вторых слогов предложенных слов.

Лимоны, ворона,тазик___________________

Побелка, маяк ____________________

Дизайнер,мальчишки,вулканы ____________

5.Найди животных и раскрась.

6.Постарайся прочитать текст, не обращая внимания на линии. Ответь на вопросы.

7.Пройди

лабиринт.

1.Сколько животных охотятся за зайцем?____________________________

2.Что выскочило из-под ног зайца и плюхнулось в воду? _______________

______________________________________________________________

3.Подбери и запиши пословицу, которая подходит горе-зайцу___________

_______________________________________________________________

8. Дорисуйте всловахель,сто¹⁰⁰,ус так,чтобы получилисьновыеслова.

ВЕРМИШ , ¹⁰⁰Л, ШИН _______,Щ_______,____ЛИЦА, ШМ____,

,

ЩАВ, ГУЫНЯ,ГРТЬ,АПР,АВТОБ,

КАРТОФ,ПТЫРНИК,ФОК ,ЛЯР,КТ,ГЛОБ,ЛИК,КАШ,ПК.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564189-literaturnoe-chtenieformirovanie-chitatelskoj