- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «Олимпийские игры»
Спортивный праздник
«Олимпийские игры»
Цели и задачи:
Основными задачами учителя физической культуры является формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Место проведения:
Спортивный зал школы. Зал украшен плакатами, гирляндами с олимпийской символикой, яркими воздушными шарами.
Инвентарь и реквизит:
Инвентарь: волейбольные мячи; стойки; миски – чашки с водой, спички, ложки, стулья; мешки; карандаши, листы с вопросами кроссворда, хоккейные клюшки, «голицы», малые мячи, роликовые коньки, л/а барьеры, «тунели», воздушные шары.
Реквизит: муз. центр, факел, олимпийский флаг, флагшток.
Участники:
В празднике принимают участие параллель 6-х классов. Команда состоит из 10 человек, 6 мальчиков и 4 девочки.
Условия проведения и определения победителей:
В каждой эстафете команда получает баллы, в зависимости от первенства прихода на финиш.
За нарушения правил выполнения заданий судьи имеют право назначить штрафные баллы. В конце соревнований судьи подсчитывают баллы. В случае равного счета, предпочтение отдается команде, с наименьшим числом штрафных баллов.
Ход мероприятия
Звучит музыка.
Ведущий: «Добрый вечер, дорогие друзья! Мы приглашаем вас на наш спортивный праздник, посвященный Олимпийским играм. Уже не за горами олимпиада 2014 года и кто знает, может быт, кто – то из вас станет участником олимпиады 2018 года.
Два ученика стоят рядом с ведущим в костюмах древних греков (читают стихи).
Давным-давно в той Греции далекой,
Где так ценились красота и сила,
Спортсменов ждал везде почет высокий,
На протяжении веков всегда так было!
С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век,
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Над стадионом реют флаги,
Выходят молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.
Ведущий:
Торжественный парад участников «Малых Олимпийских игр» объявляю открытым!
Звучит музыка (гимн Олимпиады 1980 г.).
- В спортивный зал приглашаются команда 6а класса;
- команда 6б класса;
-команда 6в класса;
Участники проходят парадом перед зрителями и выстраиваются в одну шеренгу.
Слово командам.
Первое конкурсное испытание представление команд (название команды, девиз, речёвка)
Ученик:
Зажигают не зря олимпийский огонь,
Чтоб горел он крылато и гордо.
Может я, может ты, может кто-то другой,
Но должны мы добиться рекорда.
Олимпиада! Олимпиада!
Костры знамен над головой!
Для всех спортсменов – одна награда:
Прославить спорт любимый свой!
Ведущий:
По сложившейся традиции перед началом соревнований зажигается «Олимпийский огонь». Долгий путь преодолевает Олимпийский огонь. Его зажигают греческие девушки у развалин Древней Эллады. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы также зажигаем Олимпийский огонь - символ мира и дружбы народов планеты.
Капитанам команд сделать три шага вперед, чтобы принять «Олимпийский огонь» и пройти с ним почётный круг.
Олимпийский огонь внести! Внимание!
На старт участник первый приглашается.
Олимпийский огонь пусть загорается!
Звучит музыка. В зал вбегает спортсмен с факелом. Добегает до капитана первой команды, передает ему факел. Он бежит ко второму капитану, передает факел ему. И так все капитаны.
Ученик:
Священный огонь Олимпийский,
Гори над планетой века!
И факел, сегодня зажжённый,
Пусть пламенем дружбы горит.
И лозунг: «Мир всем народам!»
На празднике нашем звучит!
Ведущий: Почетное право внести флаг Олимпийских игр предоставляется ученикам лучшего ученического класса Петраченко Юлии и Малявину Дмитрию.
-Команды смирно! Равнение на флаг! Флаг Олимпийских игр – внести!
(Звучит гимн России, вносится олимпийский флаг).
Ведущий:
На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять разноцветных переплетённых колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Европа, Африка, Азия, Америка.
Ученик:
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись.
Ведущий:Уважаемые спортсмены! Пришло время дать клятву олимпийской верности (участники вслед за ведущим повторяют слова клятвы).
«Участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника»! (Клянёмся!)
«Громче болельщиков не кричать!» (Клянёмся!)
«Клянемся быть верными девизу: Быстрее! Выше! Сильнее! ( Клянемся! Клянемся! Клянемся»!)
Ведущий:
Команды есть – они готовы!
Следить за честностью игры будут судьи.
Разрешите представить членов судейской коллегии. (Представление)
Зам. директора по воспитательной работе Марина Валентиновна Белик; Учитель физической культуры – Э.А. Юсупова; Старшая вожатая – Юлия Сергеевна Мусензовая;
Ведущий. Всем участникам желаем удачи, везения и победы!
Ведущий:
I испытание:В Олимпийские игры входит такой вид спорта как «Хоккей на льду»
Первый участник по сигналу надевает «голицы» и бежит с хоккейной клюшкой и мячом, обегает кеглю, возвращается назад и передаёт старт другому участнику своей команды.
Ведущий:
II испытание:Практически все виды спорта требуют от спортсменов скоростно-силовой подготовки и сейчас мы проверим ваши способности. «Эстафета в упоре лёжа»
Первый игрок прокатывает мяч, последний, подхватывает мяч, встаёт на место первого.
Ведущий:
III Испытание: В программу Олимпийских зимних игр входят соревнования по фигурному катанию: индивидуальные соревнования среди мужчин и среди женщин, соревнования в парном катании, танцы на льду, а также командные соревнования.
- И сегодня мы с вами по соревнуемся в парном катании. Участники разбиваются парами. Один участник двигается на роликовых коньках объезжая кегли, другой двигается рядом держа за руку партнёра (страховка).
Ведущий:
IV Испытание:
Ребята, вы знаете, что такое троеборье? Правильно, это когда в одном виде соревнований сочетаются три вида.
Каждый участник бежит, преодолевает два барьера, проползает в туннеле, подбегает к стенке, снимает прикреплённый там воздушный шарик, садится на него (шарик обязательно должен лопнуть) и возвращается бегом к линии старта.
Ведущий: Кто хорошо работает, тот хорошо отдыхает. Сейчас в наших играх музыкальная пауза. Учащиеся нашей школы приготовили вам шуточный спортивный танец «Зарядка».
Ведущий:
V испытание «Чехарда змейкой».
Участники каждой команды строятся на старте в шеренгу, положив руки на плечи рядом стоящих игроков. Начинает эстафету участник, стоящий последним в шеренге с мячом в руках. Необходимо пробежать змейкой между своими игроками и, катнув мяч обратно следующему участнику, встать первым в шеренге. То же задание выполняют друг за другом все остальные члены команд до тех пор, пока вся команда не пройдёт полный круг.
Ведущий:
VI испытание Составить слова из слова Олимпиада за 3 минуты(возможна помощь болельщиков)
Ведущий:VII испытание
Спортивные велосипеды отличаются от обычных специальными шипами, количеством звездочек и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика. Такой велосипед называется тандем. Представим, что на таком велосипеде вы сейчас и поедете.
«Оседлав» палку (можно хоккейную клюшку) вдвоем, «проехать» до стойки и назад.
Ведущий:
Бобслей – это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы – катание на санях с горы. Правда, горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани (боб) мало чем, похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с огромной скоростью. В нашей эстафете такой скорости не будет, так как двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и сани у нас не совсем настоящие.
VIII испытание: Игроки в командах разбиваются на пары. По сигналу первый участник везет второго на мешке до стойки. У стойки они меняются местами, и двигаются в обратном направлении, к команде. И так все игроки.
Ведущий:
Мы предлагаем включить в наши Олимпийские игры и спортивную рыбалку. Известно, что рыбаки часами могут сидеть на берегу в ожидании клева. Но наша «рыбалка» будет зависеть не только от везения. Главное в ней – ловкость каждого игрока.
IX испытание: Каждому игроку из чашки с водой ложкой нужно переложить в тарелку плавающую спичку-“рыбку”. Кто быстрее справиться, тот и победил.
Ведущий:
Мы сегодня назвали много видов спорта, но много еще осталось. Я предлагаю вам их вспомнить и решить кроссворд.
X испытание
Вам дается лист с вопросами и время, чтобы с ними ознакомиться. По сигналу каждый участник подбегает к столу, пишет один ответ. Побеждает команда, выполнившая задание первой и правильно. (см. приложение № 1)
Ведущий:
Вот и подошли к концу наши соревнования. Прошу жюри подвести итоги.
Уважаемые спортсмены!
Чтоб от жюри услышать нам решение,
Необходимо всем встать на построение!
Звучит музыка, спортсмены строятся в одну шеренгу.
Ведущий:
Слово предоставляется «Олимпийскому жюри».
Подводятся итоги. Команды награждаются грамотами и медалями.
Ведущий:
Мы поздравляем победителей и говорим всем «спасибо» за участие в соревнованиях.
Увы, закончилась игра,
И выносить нам флаг пора!
Право вынести «Олимпийский флаг» предоставляется команде победителей.
Учащиеся лучшего ученического класса передают «Олимпийский флаг» капитану команды победителей. Команда делает почётный круг с флагом.
Парад! Смирно! Олимпийский флаг вынести!
Звучит музыка.
Закончились наши «Олимпийские игры». Большое спасибо всем участникам, зрителям и гостям за то, что вы пришли на наш спортивный праздник! До свидания, до новых встреч!
Вопросы кроссворда. (Приложение 1)
Ледовая площадка. (каток).
Игра, в которой ведут мяч ногой (футбол).
Хоккей – шайба, футбол – мяч, бадминтон - … (волан).
Художественная или спортивная (гимнастика).
Соревнования в воде (плавание).
Игра ракеткой и шариком (теннис).
Она является залогом здоровья (чистота).
Что стремится установить спортсмен (рекорд).
Игра мячом с броском в корзину (баскетбол).
Начало дистанции (старт)
Протокол спортивного праздника «Олимпийские игры»
№ п/п | Описание эстафеты | Кол-во баллов | Штрафные очки | Место |
1 | Представление команд (строевые, название команды, девиз, речёвка) | |||
2 | «Хоккей на льду» | |||
3 | «Эстафета в упоре лёжа» | |||
4 | «Фигурное катание» | |||
5 | «Троеборье» (барьеры, тунель, шарики) | |||
6 | Составить слова из слова «Олимпиада» | |||
7 | «Езда на тандеме» | |||
8 | «Бобслей» | |||
9 | «Рыбалка» | |||
10 | Спортивная викторина | |||
11 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56423-sportivnyj-prazdnik-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика начального образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.