Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.01.2024
Работа в классе аккомпанемента
Вкусы любителей музыки очень различны: одни посещают концерты серьезной музыки (симфонические концерты, оперы), другие – знают наизусть все модные эстрадные песни, а кто-то поет романсы и народные песни.
Часто между профессионалами идет спор, что важнее: умение исполнять самостоятельно произведения, концертные программы или умение исполнять песни и романсы под собственный аккомпанемент, умение аккомпанировать.
Важно знать и понять для себя, какую цель ты ставишь: быть профессиональным исполнителем или любителем музыки, это сразу приобретает различный смысл.
Задача музыкальной школы состоит не только в подготовке учащихся к поступлению в профессиональные музыкальные учебные заведения, но и в активных пропагандистов музыкально-эстетических знаний, просто любителей музыки, которые умеют слушать и понимают ее.
Не все становятся профессиональными музыкантами, но умение музицировать – одна из составляющих в обучении музыкальной школы.
Одна из эффективных форм музыкального воспитания и развития учащихся – занятия в классе ансамбля и аккомпанемента. Учащиеся, обучаясь с младших классов умению играть в ансамбле, закрепляют навыки коллективного музицирования на предмете – аккомпанемент, также навыки, приобретенные на специальности.
Часто между профессионалами идет спор, что важнее: умение исполнять самостоятельно произведения, концертные программы или умение исполнять песни и романсы под собственный аккомпанемент, умение аккомпанировать.
Важно знать и понять для себя, какую цель ты ставишь: быть профессиональным исполнителем или любителем музыки, это сразу приобретает различный смысл.
Задача музыкальной школы состоит не только в подготовке учащихся к поступлению в профессиональные музыкальные учебные заведения, но и в активных пропагандистов музыкально-эстетических знаний, просто любителей музыки, которые умеют слушать и понимают ее.
Не все становятся профессиональными музыкантами, но умение музицировать – одна из составляющих в обучении музыкальной школы.
Одна из эффективных форм музыкального воспитания и развития учащихся – занятия в классе ансамбля и аккомпанемента. Учащиеся, обучаясь с младших классов умению играть в ансамбле, закрепляют навыки коллективного музицирования на предмете – аккомпанемент, также навыки, приобретенные на специальности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Доклад на тему: «Исполнительское интонирование в фортепианной игре в классе фортепиано в ДМШ и ДШИ»Теоретические подходы к проблеме формирования исполнительской техники игры на гитаре младших школьников
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.