Конспект виртуальной экскурсии на луг с экологическим содержанием для детей старшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №26 «Золотая рыбка» комбинированного вида

городского округа город Кумертау Республика Башкортостан

Конспект

виртуальной экскурсии на луг

с экологическим содержанием

для детей старшей группы

Выполнила: Габдрахманова Л.А.

2022 г.

ОО: «Познавательное развитие», «Развитие речи».

Цель: сформировать представления детей о луге.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- активизировать представления детей о разнообразии живых организмов луга;

- учить детей сравнивать разные объекты, рассматриваемые под микроскопом;

Развивающие задачи:

- развивать любознательность, внимание;

- развивать интерес к исследованиям, интерес детей к природе; 

Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к природе, желание беречь её, защищать.

Активизация словаря: микроскоп, клетки.

Предварительная работа: беседа о луге, чтение стихотворений о луге, загадывание загадок о растениях луга.
Беседа о назначении микроскопа, рассматривание крыла бабочки и т. д.

Материалы и оборудование: картинки насекомых (комар, бабочка, шмель, пчела), картинки цветов (ромашка, одуванчик, клевер, колокольчик), презентация, картинка луга.

Ход:

В: Ребята, я знаю, вы любознайки! Умеете отгадывать загадки (слайд 1)
Родилась у мамы дочка,
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.

Д: Дюймовочка.

В: Дюймовочка приглашает вас на экскурсию на луг (слайд 2).

- Давайте скажем волшебные слова:

«Раз, два, три покружись. На лугу окажись!»
Бежит тропинка через луг, 
Ныряет влево, вправо. 
Куда ни глянь цветы вокруг,
Да по колено травы.
И. Суриков «На лугу»

В: Ребята, вот мы и пришли на луг (слайд 3).
Вы бывали на лугу или полянке? Какие растения растут на лугу? Кто там живет? Дюймовочка очень умная и смышленая, любит загадывать загадки. Почему у нее такое имя?

Д: Потому что она с размером дюйма.

В: Верно, она очень маленькая, ее рост всего 2,5 см, и загадки она приготовила такие же маленькие. Поэтому, чтобы их увидеть нам понадобится микроскоп. А вы знаете, что такое микроскоп?

Д: Это прибор, который показывает очень близко рассматриваемые предметы.

В: Микроскоп (от греч. — малый и смотрю) — оптический прибор для получения увеличенных изображений объектов, невидимых невооружённым глазом. Увлекательное это занятие — рассматривать что-либо в микроскоп, правда, ребята? Тогда мы с вами с помощью микроскопа рассмотрим обитателей луга. Вот вам первая загадка:

1. В ярком платье модница –

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает…

Д: Бабочка (слайд 4)

В: Правильно. У бабочек две пары крыльев, покрытых мелкими чешуйками, поэтому их называют чешуекрылыми. Тело тоже покрыто чешуйками и волосиками. У этих насекомых короткие усики и большие глаза. Спирально свернутый прозрачный хоботок бабочки — ее рот. Когда она пьет капельки нектара, хоботок разворачивается, а потом опять сворачивается спиралью.

Перелетая с цветка на цветок, бабочки собирают нектар и опыляют растения. Если же бабочка проснулась ранней весной, когда цветы еще не раскрылись, она может полакомиться сладким березовым или кленовым соком.

1. Словно гвоздик на магнит,

Он на нас бросается –
Без бубенчиков звенит,
Без зубов кусается.

Д: Комар.

В: На что это похоже?

Д: Лапка комара… (слайд 5)

В: Комар — насекомое серого цвета с двумя крыльями. На нашей планете обитает более двух тысяч видов комаров.

На голове у комара есть хоботок, которым он протыкает место укуса и пускает под кожу животного ядовитую слюну. Вот почему кожа после укуса зудит и чешется. Обычно активность комаров наступает вечером.

Людей кусают только самки-комары, самцы же пьют сладкий цветочный нектар и сок растений. Насытившись, самка летит откладывать яйца. Комары очень быстро размножаются. Через две недели из них появляются личинки.

1. Ранним утром ей не спится

Очень хочется трудиться
Вот и меду принесла
Работящая...

Д: Пчела.

В: Узнали, что это?

Д: Голова пчелы! (слайд 6)

В: Вы наверняка видели на цветах полосатых, жужжащих и медоносных насекомых. Это пчелки. Они обитают во всех уголках планеты кроме Антарктиды. Существует даже целая наука, изучающая пчел – апиология. 

У пчелки красивое полосатое тельце желто-черного окраса.  Она обладает крылышками и удлиненным хоботком – носиком. Благодаря ему насекомое высасывает с растений нектар и, после превращает его во вкусный и полезный мед. Пожалуй, это отличительная черта пчел. Ведь только они производят лакомство, которое так любят другие животные, насекомые и человек. 

В: Ребята, вы, наверное, устали. Я вам предлагаю немного отдохнуть. Встали со стульев, повторяем все за мной.
Физ. минутка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Отдохнули, порезвились и на место возвратились.

1. Он растет повсюду летом –

В поле и у кочек.
Он изящен, фиолетов,
Это - ...

Д: Колокольчик.

В: На что это похоже?

Д: Лепесток колокольчика (слайд 7).

В: Колокольчики — красивые лесные цветы. Форма цветка напоминает большой церковный колокол, и свое название цветок получил от слова «колокол», только из-за своих размеров называется ласково, уменьшительно — колокольчик. Кажется, подует ветерок, и цветы колокольчика нежно зазвенят. Динь-дон, динь-дон!

1. Лист - трилистник, словно веер.

Тонкий гибкий стебелёк,
Шапка красная - цветок.
Сладкий в тех цветочках сок,
Шмель летит за ним на

Д: Клевер.

В: На что это похоже?

Д: Лепесток клевера (слайд 8).

В: Клевер — род трав семейства бобовых. Листья тройчатые. Соцветия — головки из множества мелких желтых, белых, розовых или красных цветков. Растет клевер на лугах, полянах, опушках, в зарослях кустарников, на окраинах полей по всей России.

1. Желтые глазки в белых ресничках,

Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся …

Д: Ромашки.

В: Узнали, что это?

Д: Лепесток ромашки (слайд 9 + просмотр видео)

В: Ромашка – это невысокое травянистое растение, цветок которого имеет яркую желтую сердцевину с белыми по краю лепестками. Ромашка аптечная очень распространена в России.

1. Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.
Д: Одуванчик.
В: Узнали, что это? Это семечко одуванчика (слайд 10).
Д: Цветок одуванчика – это множество маленьких тесно прижавшихся друг к другу цветочков. Если цветок понюхать, нос станет желтым. Это пыльца – мелкий порошок, необходимый для опыления и образования семян.
В: Ребята, все эти растения являются лекарственными. Скажите, что значит лекарственные?

Д: Растения, которые лечат людей от разных болезней.

В: Молодцы! 
- Как жужжит шмель? Назовите слова со звуком «Ж».
- Как вы думаете, шмели кусаются или жалят?

В: Шмели очень мирные, они могут ужалить при защите своего гнезда, либо если им был причинен вред. В отличие от пчелиного, жало шмеля не имеет зазубрин, оно гладкое, поэтому они могут ужалить несколько раз. 
Совет от Дюймовочки! Чтобы не быть жертвой жалящего насекомого, нужно выполнить несколько рекомендаций: не махать руками при виде насекомого, не снимать его с себя, если он приземлился на вас, не лезть в его гнездо. Тогда он вас точно не тронет, так как относится к неагрессивным насекомым.
Вы сегодня молодцы!

В: Ребята, наше путешествие на луг закончилось. На прощание с лугом хочется сказать вам: 

«Берегите, дети – луг, травы и цветы.

Жить нельзя на свете без этой красоты».

В: Нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем волшебные слова: «Раз, два, три покружись. В своей группе окажись».

В: «Если я сорву цветок» 

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564389-konspekt-virtualnoj-jekskursii-na-lug-s-jekol