- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя прилагательное» , 6 класс
На выполнение работы отводится 45 минут. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны в работе.
Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»
Вариант I
1.Пр…ск…кал б…ляк, пр…строился под (не)высокой но в…твистой елкой4.
2. Выполните морфемный разбор слов:
Январский, богатырский, узбекский, рыбацкий, уральский, ноябрьский
3. Спишите, вставляя пропущенные буквы:
Авиацио…ый, кухо…ый, единстве…ый, песча…ый, маши…ый, деревя…ый, орли…ый, глиня…ый, стекля…ый, оловя…ый
4.Найдите и ВЫПИШИТЕ прилагательное, в котором пишется две НН:
а) листве..ый лес; б) глин..ый сосуд; в) серебря..ый рубль; г) ветре..ая погода.
5. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
О спел… крыжовник… , тёмн… ночью, с громк… плач… , у хорош… друг… в зимн… сад.., в осинов… рощ… , в далёк… Сибир… , о велик… художник… , до поздн… ужин… , на дальн… север…
6. Образуйте прилагательные от этих слов
Ткач - ____________ Француз - _______________
Немец - ___________ Деревня - _______________
Казак - ____________ Сибирь - ________________
7.Найдите ВЫПИШИТЕ прилагательное, которое пишется слитно:
а) (юго) западный; б) (ярко) красный; в) (средне) вековой;
8.Спишите, раскрывая скобки, объясните графически слитное и дефисное написание прилагательных.
(Иссиня) чёрная туча, (сильный) пресильный шторм, (железно) дорожная станция, (молочно) белое небо, (грубо) насмешливый тон, (стале) литейный завод, (юго) западный ветер, (лесо) пильный завод, (длинно) носый старик, (заунывно) тревожный вой, (стрелково) пушечное оружие.
9. Выполните морфологический разбор прилагательного из 1 задания(любого)
Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»
Вариант II
1. Мы заб…раемся в к…мышовые зар…сли и ра(с/з)полага…мся там с дли(н,нн)ыми удоч…ками4.
2. Выполните морфемный разбор слов:
Туристский, киргизский, кавказский, таджикский, январский, стрелецкий
3. Спишите, вставляя пропущенные буквы:
Стекля…ый, звери…ый, журавли…ый, утре…ий, деревя…ый, мыши…ый, лимо..ый, оловя…ый, гуси…ый, ледя…ой
4.Найдите и ВЫПИШИТЕ прилагательное, в котором пишется две Н:
а ) стекля…ый б) звери..ый в) письме…ый г) соломе…ый
5.Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
На солнечн… сторон… , с лись… хитрость…, син… краску, о жёлт… одуванчик…, в незнаком… местност… , зимн… утр… , про сильн… человек… , к утренн… поезд… , с маленьк… Миш…, с опытн… врач…
6. Образуйте прилагательные от этих слов
Русь - ____________ Турок - _______________
Юноша - __________ Село - _______________
Флот - ____________ Октябрь - ________________
7. Найдите и ВЫПИШИТЕ сложное прилагательное, которое пишется через дефис.
а) (верто) летный б) (средне) вековый в) (светло) голубой г) (бело) бровый
8.Спишите, раскрывая скобки. Объясните графически написание сложных прилагательных.
(Рыбо) ловецкое судно, (седо) бородый дед, (сине) зелёное море, (водо) непроницаемая оболочка, (трёх) мачтовое судно, (горько) солёный огурец, (судо) строительный завод, (бело) розовый зефир, (южно) африканский лев, (англо) японский словарь, (сине) глазый юноша, (уныло) кислое лицо.
9. Выполните морфологический разбор прилагательного из 1 задания(любого)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564426-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-po-teme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.