- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейный игровой фестиваль: площадка преемственности игровых традиций между поколениями
Панькин Андрей Викторович,
директор МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К.",
Брянцева Юлия Владимировна,
заместитель директора по УВР, методист
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
Бурлакова Ирина Васильевна,
методист директор МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К.",
Юрчишина Екатерина Николаевна,
методист МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
Игры поколений
педагогический проект
2024 год объявлен Годом семьи согласно Указу Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875"О проведении в Российской Федерации Года семьи", в целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей. Настольные игры имеют особое значение в процессе воспитания и развития детей и подростков, так как являются современным инструментом при решении проблематики сохранения и развития института семьи. Уникальность проекта в том, что семейный игровой фестиваль позволит создать площадку для популяризации традиций настольных игр разных поколений, участники игр получат мотивацию для практики своих навыков в настольных играх, созданию их новых вариаций, победители игрового семейного фестиваля будут выступать в качестве экспертов и судей в последующих фестивалях, а также будет создан фундамент для популяризации данных игр в различных семейных праздниках и мероприятиях. Проект состоит из четырех этапов.
1 этап. Информационно-подготовительный
2 этап. Ознакомительно-организационный
3 этап. Творческо-игровой
4. этап. Итогово - рефлексивный
Современные дети владеют информацией лучше взрослых, что несомненно, показывает их разносторонний уровень развития. Однако, в то же время, по-прежнему, одним из самых прогрессивных способов введения ребенка в область информационных потоков, погружения в процессы обучения и познания жизни, является игра. На протяжении тысяч лет настольные игры были одним из способов развлечения в различных цивилизациях и культурах. Известны игры, которые появились ещё до возникновения письменности, и игры с религиозной подоплёкой. Основная проблема касается спонтанности в изучении и освоении настольных игр: это или разовое взаимодействие при изучении игровых правил на каких-либо мероприятиях, или однотипность игр в домашних условиях. Другая проблема касается старшего поколения, которое освоило большое количество настольных игр, но в данный момент освоенные навыки не востребованы молодым поколением. Участники игрового фестиваля при игровом взаимодействии смогут углубленно (теоретически и практически) изучить особенности настольных игр. Таким образом, реализация проекта позволит создать условия для трансляции опыта по изготовлению и использованию настольных игр, а также организовать условия для обмена опытом между представителями разных поколений в данном направлении.
Педагогическим коллективом МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа" второй год организуются вечера настольных игр для детей и их родителей. За это время у детей и родителей накоплен неоценимый опыт по:
- игровому общению между поколениями;
-взаимодействию детей и родителей,
- развитию эмоционального и творческого интеллекта у подрастающего поколения.
Каждый из игровых вечеров сопровождается итоговым опросом о значимости и дальнейшем развитии семейного игрового взаимодействия. По результатам проведённых опросов 98 % респондентов заинтересованы в дальнейшем развитии опыта позитивных игровых практик с привлечением представителей более старшего поколения (бабушек и дедушек).
В нашем проекте мы хотим организовать площадки для осуществления семейственной преемственности по трансляции опыта позитивных игровых практик с последующим участием в открытом семейном игровом фестивале «Игры поколений». Как нам видится, такая работа будет серьёзно способствовать позитивному опыту организации семейного досуга не только в МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа", но и других образовательных учреждениях города Красноярска.
География проекта: город Красноярск
Целевые группы проекта
• Обучающиеся и семьи ОУ, УДО города Красноярска
Цель проекта: организация открытого семейного игрового фестиваля «Игры поколений», как итоговой площадки для осуществления семейственной преемственности по трансляции опыта позитивных игровых практик.
Задачи проекта:
•организовать информационно-методическую работу, для составления медиа -и контент-плана для информационного сопровождения проекта;
•создать площадку для игрового семейного взаимодействия между представителями разных поколений;
•организовать площадки для проведения мастер-классов по изготовлению настольных игр;
•сформировать площадки для проведения конкурса на лучшие 12 настольных игр, которые будут способствовать решению обозначенных в проекте проблем;
•создать мотивацию и условия для участия в игровом фестивале обучающихся ОУ, ДОУ, УДО города Красноярска по итогам участия в проекте.
Ожидаемые результаты проекта
Количественные результаты:
•создано 5 площадок для игрового семейного взаимодействия между представителями разных поколений проведено 5 мастер-классов по изготовлению настольных игр.
•организовано 5 площадок для проведения конкурса на лучшие 12 настольных игр.
•проведен игровой фестиваль «Игры поколений».
Качественные результаты и способы их измерения:
25 представителей из различных организаций города Красноярска изучат информацию об игровом семейном взаимодействии между представителями разных поколений.
300 обучающихся из ОУ, УДО города Красноярска примут участие в 5 площадках по игровому семейному взаимодействию между представителями разных поколений и освоят 5 мастер-классов по изготовлению настольных игр.
300 обучающихся из ОУ, УДО и представители семейных династий города Красноярска смогут принять участие в конкурсе на лучшие 12 настольных игр. 300 лучших участников целевой группы проекта примут участие в организации и проведении игрового фестиваля "Игры поколений".
План проекта
№ | Решаемая задача | Мероприятие, его содержание, место проведения | Дата начала | Дата завершения | Ожидаемые результаты |
1 | Организовать информационно-методическую работу, для составления медиа -и контент-плана для информационного сопровождения проекта. | Составление и распространение информационных листков и опросников для привлечения целевой группы проекта | 01.07.2024 | 31.08.2024 | В проекте заинтересовано не менее 20 ОУ города Красноярска |
2 | Создать площадку для игрового семейного взаимодействия между представителями разных поколений. | Организовать площадку для игрового семейного взаимодействия между представителями разных поколений. | 01.09.2024 | 30.11.2024 | Участие не менее 20 семей на игровой площадке учреждения |
3 | Организовать площадки для проведения мастер-классов по изготовлению настольных игр. | Мастер-класс "Изготовление настольных игр древних времен: "Тафл", Мельница", "Манкала", "Чатуранга" | 07.12.2024 | 07.12.2024 | Участниками целевой группы проекта изготовлено не менее 4 настольных игр древности |
4 | Организовать площадки для проведения мастер-классов по изготовлению настольных игр. | Мастер-класс по иготовлению настольных игр Древней Руси: "Таврели" (русские шахматы), "Бирюльки", "Кубарь", "Камешки" | 14.12.2024 | 14.12.2024 | Участниками целевой группы проекта освоены навыки по изготовлению 4 настольных игр древней Руси |
5 | Организовать площадки для проведения мастер-классов по изготовлению настольных игр. | Мастер-класс по творческому преобразованию современных настольных игр: "Лото", "Каркассон", "Имаджинариум", "Мафия" | 21.12.2024 | 21.12.2024 | Участниками целевой группы проекта преобразовано не менее 4 современных настольных игр |
6 | Сформировать площадки для проведения конкурса на лучшие 12 настольных игр, которые будут способствовать решению обозначенных в проекте проблем. | Конкурс "Настольные игры своими руками" | 09.01.2025 | 31.03.2025 | Участниками целевой группы проекта создано не менее 12 настольных игр, принявших участие в конкурсе |
7 | Создать мотивацию и условия для участия в игровом фестивале обучающихся ОУ, ДОУ, УДО города Красноярска по итогам участия в проекте. | Игровой фестиваль «Игры поколений» | 11.04.2025 | 31.05.2025 | Презентация опыта семейственной преемственности и позитивных игровых практик не менее 300 участниками целевой группы проекта. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564468-igry-pokolenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.